13 我在成长教案教学设计导入整理

二年级下册道德与法治《我在长大》教学设计

一、

教学目标: 1、体会成长的变化,感受成长的快乐。

2、知道长大既是身体的变化,也是心灵的成长。

二、教学重难点: 1、感受自己的成长不光是外形的变化,内在也有变化。

2、自己的成长凝结着父母的爱。

三、教学准备: 1、成长记录册

2、学生收集自己3-5岁时穿过的衣服,用过的物品,玩过的玩具。

教学过程: 1、老师设问引入

你们假期做了成长记录册，想看一看吗？挑出优秀范例向学生展示。

2、猜一猜我是谁: 请同学们猜一猜，画面上的小朋友都是谁？他们发生了什么变化？

孩子们在父母眼里,你们转眼间就长大了。以前,你们还是嗷嗷待哺的婴幼儿。现在你们已经是光荣的小学生了,孩子们,你们长大了。

3、活动一：出示学生小时候穿过的衣物,玩过的玩具,用过的用品,让学生看看,这些东西你们熟悉吗？

同学们交流展示自己小时候用过的物品,并相互介绍有关的趣事。

师述:你们大家刚才交流了,展示了,有的同学还亲自穿一穿,套一套,用一用,有什么感觉? “我套不上了”、“我穿不进了”、“我戴不着了。”

启发思考:这是什么原因?学生争相回答: “我的个子长大了”、“我的脚长长了”、“我的脑袋、手都长大了”。

4、活动二： 说说你学会了什么本领 我们不光外形有了变化,随着岁月的增多,我们的年龄也增长了,视野也开阔了,知识丰富了,懂得的道理更多了,请大家说一说,你们现在都会干些什么? 学生讨论、交流。全班展示、交流。

师述:刚才大家讲得真好,我都感动了,从你们的变化中,你们发现了什么? 学生齐声回答:我们都长大了! 老师小结: 是啊,随着时间的推移,我们在一天天长大,这里,我们不仅外形有变化,我们的内在也有变化,变能干了,变得懂事了,懂得的知识也多了,看着自己有了这么多变化,你们感到幸福吗? 5、活动三：讲述自己的成长故事

老师谈话

我们的成长无不凝聚着亲爱的父母的伟大无私的爱和辛勤的付出,今天我给大家带来了全班同学的全家福，伴随诗朗诵，请大家认真观看。 学生讨论、交流看了视频之后的的感受。

师述:我们的父母为我们所付出的是无私的,是不求回报的。下面,请大家把自己成长的相片再拿出来,给你的同学或好朋友讲述你成长的过程中,你父母关爱你的小故事。

6、老师总结

孩子们,我们在爱中成长,也要学会去爱我们爱的人。