10.小小“品评家”优秀教案说课稿
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10.小小“品评家”优秀教案说课稿
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关键词：10.小小“品评家”优秀教案说课稿
正文
课题
一、小小“品评家”
课
型
欣赏课
课
时
2 日
期
知识与技能
教学
目标
用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美。
过程与方法
学生通过品味与感受生活中的美，发现生活中美好的事物。引导他们用眼睛去鉴赏美，用心灵去感受美，并学会用语言来表达
情感、态度
和价值观
教学
重点
教学
难点
教学
方法
电教
手段
培养学生对生活中美的关注与热爱之情。
引导他们用眼睛去鉴赏美，用心灵去感受美，并学会用语言来表达
品味与感受生活中的美，发现生活中美好的事物。
启发
讨论
观察
教具
教
学
过
程
一
、组织教学
稳定秩序，检查学生用具，准备上课。
二
、
导入新课
通过“眼睛睁的很大很大------生活中的美，你到底藏在哪？”来导入新课。
提问：什么是“品评”家？
“品”——品味与感受生活中的美。
“评”——用语言来表达自己眼中的美，来发现、观察、欣赏生活中的美好事物。
三
讲授新课
1、引导学生欣赏课本中的小闹钟，并从闹钟的造型和色彩两方面来描述小闹钟。
提问：谁想把自己的闹钟介绍给大家听一听？
2、引导学生欣赏儿童花帽
3、引导学生欣赏儿童居室
提问：这间卧室是大人的还是儿童的？你是怎么知道的？
四
、
探究体验
1、
提问：到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？
2、提问：生活中看到美丽的景色、好看的物品，你有怎样的感受？
五
、
欣赏活动
让学生通过电视欣赏更多的有关插花艺术、家居设计、民间艺术的图片，丰富学生视野，满足学生审美需求。学生之间互相交流，用语言把自己对美的感受表达出来。
板
书
设
计
课
后
反
思
作
业
反
馈
检
查
反
馈
一、小小“品评家”
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来自：学校：滦州市滦城街道糯米庄小学
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