Unit 1 I want a hot dog , please.教学内容分析｜教案在线预览

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I want a hot dog, please. 六年级一、知识与技能⒈能正确地听、说、读、写第一模块单词，并做简单运用。⒉对以前教材中学过的食物类词进行复习。二、过程与方法创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。三、情感、态度、价值观周次总课时节次⒈激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同

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所属课文：Unit 1 I want a hot dog , please.

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2018-04-25 17:36:00

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学校：凉州区武威南铁路第一小学

Unit 1 I want a hot dog , please.教学内容分析

未知

2018-04-25 17:36:00

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关键词：Unit 1 I want a hot dog …教学内容分析

正文

I want a hot dog, please. 六年级

一、知识与技能

⒈能正确地听、说、读、写第一模块单词，并做简单运用。

⒉对以前教材中学过的食物类词进行复习。

二、过程与方法

创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。

三、情感、态度、价值观

周

次

总课时

节

次

⒈

激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。

⒉激发学生学习英语的兴趣。

⒈学习四会单词。

⒉尝试运用这些单词。能让学生快速地认读单词，拼写单词。

录音机、图片、卡片

1课时

教学内容及教师活动

学生活动

二次备课

复习食物类词⒈回忆并拼读单词。

⒉用词说话。

hamburger、

sausage、sandwich、rice、coffee、 dumpling、egg、milk等，并用这些词练习说话。

⒈学生跟随老师拼读。

⒈谈话引入。

⒉出示图片，感知图意。

⒊出示单词，图词联系。

⒋教师领读单词。

⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。

⒉学生开火车认读，领读。

⒊游戏一、找卡片。

⒋游戏二、“找朋友”。

⒌指导学生用新学单词说话。

⒍同桌之间的互读互

⒍指导学生用新学单词说话。

查。

教师出示图片，学生说出单词，并照样子说I want a hot dog同桌之间互读互查。

（hamburger、

sausage、sandwich......）, please.

说说我们学过的食物类词。

⒈抄写记忆单词。

⒉用单词写话。

学生说拼单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I want a hot dog , please.教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I want a hot dog , please.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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