卢沟谣第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

卢沟谣教学目标1. 有感情的演唱《卢沟谣》。2.了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。3. 能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。教学重点用不同的情绪表现歌曲不同的段落，了解歌曲背景。教学难点高音比较多，能够用自然的声音演唱。教学准备多媒体课件、电子琴教学过程一、组织教学师生问好！二、导

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所属课文：卢沟谣

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2025-12-13 18:47:36

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学校：泸州市纳溪区打古镇中心小学

卢沟谣第二课时教学设计

未知

2025-12-13 18:47:36

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关键词：卢沟谣第二课时教学设计

正文

卢沟谣

教学目标

1. 有感情的演唱《卢沟谣》。

2.了解卢沟桥的历史，以音乐丰富的情感陶冶学生。

3. 能够为歌曲分段，了解段落结构，感受音乐情绪。

教学重点

用不同的情绪表现歌曲不同的段落，了解歌曲背景。

教学难点

高音比较多，能够用自然的声音演唱。

教学准备

多媒体课件、电子琴

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、导入

出示卢沟桥图片，我们一起来欣赏一些美丽图片吧！说说你们都看到了什么

生：……

师：同学们猜一猜这里是什么地方？

生：卢沟桥

今天我们就来学习一首关于卢沟桥的歌曲《卢沟谣》。

三、新授

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。歌中描写的卢沟桥是什么看样子的?

2、认识卢沟桥(现实中的卢沟桥是什么样子的?让我们一起去看看吧)

3、复听歌曲：就让我们再来聆听一次歌曲，你是否听出了卢沟桥的秘密呢？简要讲述卢沟桥“七七事变”的有关历史背景资料，帮助学生了解历史、理解歌词内涵。

4、听歌曲、根据故事的发展和情绪的变化，想一想歌曲可以分成几部分?怎么分?

5、配音乐朗读歌词(伴奏音乐)第一段

6、生演唱第一段，先发声练习——渐强

师画旋律线“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。

“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。

7、生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。

8、你们的歌声真美，卢沟桥的美被大家完全展现出来了。但，就是这么美的卢沟桥，在1937年的7月7日，彻底的变了。

对于这段历史，你的心情怎样?所以要用什么样的情绪演唱第二段?

师范唱第二段(愤怒的)，生跟唱

9、生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。唱之前强调感情、节奏并让生掌握反复记号(板书)

10、完整聆听，边听跟着哼唱歌曲。

四、歌表演

分小组、生根据歌曲旋律、节奏、歌词等特点对歌曲进行创编。再各小组分别表演。

五、音乐拓展

1、了解《卢沟谣》这首作品。

2、观看卢沟桥事变视频

六、总结

现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大!

关于本教案的常见问题

Q：卢沟谣第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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