聆听牧羊姑娘教案设计.pdf

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关键词：聆听牧羊姑娘教案设计

正文

《牧羊姑娘》

教学目标：

1、聆听用器乐形式表现的歌曲作品，体会不同艺术表现形式的不同表现力。

2、认识双簧管，记住双簧管的银色特点并体会其表现作用。

2、根据音乐情绪为《牧羊姑娘》主题填词和演唱。

教学重点：目标2、3 教学难点：目标3 教学方法：讲授

探究

教学手段：多媒体、琴

教学过程：一、组织教学：

师生问好歌。

二、

复习《小小少年》、《我是少年阿凡提》

1、演唱《小小少年》，教师提示要用自然、和谐的歌声，自信的演唱。

2、演唱《我是少年阿凡提》，教师提示要用诙谐、幽默的情绪，有表情地演唱。

3、教师评价。

三、聆听《牧羊姑娘》

1、多媒体播放同名歌曲录音，学生聆听，感受音乐的情绪特点。

2、对照课本谱例，重点听第一乐段主题，说说这一乐段的速度、力度是怎样的。

3、观察主题旋律的进行是以哪一种进行为主？

4、这首乐曲中的旋律进行表现的音乐情绪是怎样的？是苍凉、悲伤的还是愉快、高兴的？

5、认识双簧管

（1）、处理速度、力度和旋律在表现这首音乐时有重要作用外，不同的乐器音色在表现音乐时也有不同的作用，你们知道这首乐曲的演奏乐器吗？

（2）、介绍双簧管。

（3）、欣赏乐曲中双簧管独奏的华彩乐段，感受双簧管在低音区、中音区和高音区音色的不同特点。

（4）、请学生说说双簧管的音色具有什么特点？

6、完整聆听乐曲，设问：

（1）、第一二段音乐在情绪上有什么不同？

（2）、根据一二乐段音乐不同的情绪，你联想到了什么？

四、拓展练习

1、按照教学提示的要求，对照《牧羊姑娘》原歌曲的歌词，根据乐曲情绪为乐曲的主题编创新的歌词，并唱一唱。

2、小组合作编创歌词。

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