资料摘要
7节约粮食教学目标1.了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。 2.尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。 3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。教学重点了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。教学难点养成珍惜粮食的好习惯。课前准备多媒体教学过程第一课时课时目标了解米的
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- 2018-05-30 14:37:00
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- 学校：颍上县慎城镇回民小学
节约粮食第二课时教案
未知
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关键词：节约粮食第二课时教案
正文
7节约粮食
教学目标
1.了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。 2.尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。 3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。
教学重点
了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。
教学难点
养成珍惜粮食的好习惯。
课前准备
多媒体
教学过程
第一课时
课时目标
了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。
一、一粒米从哪里来 1.（播放课件）听音乐，背景是田间劳作的人们在唱歌。 教师：随着摄像机的镜头，我们一起到田野里走走吧。 教师：同学们，你们明亮的小眼睛有什么新发现吗？
（生答）
2.教师：看到这，我想起了每天餐桌上的米饭，你们知道这小小的一粒米是从哪里来的吗？（生思考） 3.教师：让我们以对唱的形式表演儿歌 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 4.教师：“一粒米”是那么普通，那么平常，但是，每一个人的生活都离不开它。 （课件展示：水稻种植过程） 教师：请同学们边听边想，一粒米的诞生要经过哪些生产过程？（生汇报）
教师生梳理：播种——插秧——施肥、浇水、除草——收割——脱粒——运输——碾米。 5.教师小结：一粒米，一滴汗，每当吃饭时我们必当思“米”来之不易。 二、深化感悟，引导生活 1.剥稻谷 教师：组织学生进行“剥一剥稻谷”的实践活动。请同学们四人为一小组，亲手剥，看哪个小组最先将这一盘稻谷剥完。 21世纪教育网版权所有
（生谈感受） 师：每当吃着香喷喷的白米饭时就想到粮食的来之不易。说到珍惜粮食，你们最先想到了哪首古诗？
生：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2.话节粮 教师：可是现在有不少人认为“粮食多得都吃不完，浪费点没关系”。你们怎么看？ （课件播放公益广告：小朋友点了满满一桌子菜，吃不完就离开了。） 教师：在生活中，像这样浪费粮食的现象随处可见，你遇到过吗？你是怎么做的呢？ （生谈自己看法和做法） 三、粒粒皆辛苦
生：吃多少，盛多少„„
生：积极参加“光盘行动”。 （课件呈现：中国节能认证图标） 教师：节约粮食就应该对“浪费”行为勇敢地说“不”！ 教师小结：《小学生日常行为规范》中要求：“爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电。”让我们从自己做起，从身边小事做起。节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，请珍惜我们的有限资源。
21教育网
（在珍惜资源的中间，四朵花瓣中贴上米和纸） 四、课后践行，内化感悟
教师：通过这节课的学习，我们知道了小小一张纸、一粒米得来不容易。 让我们一起用行动来“珍惜资源”行动组吧。
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1.把班级中节约用纸的金点子向你周围的人积极宣传。 2.搜集珍惜粮食的名言名句。 3.对照《小学生日常行为规范》培养我们节约的好习惯。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。