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起跑和加速跑教学设计三河市冶金小学 李永(一)教学目标1. 初步学会蹲踞式起跑的正确姿势,激发学生对体育学习的兴趣。2.发展学生的反应能力,协调能力。3.培养学生团结合作精神和遵守纪律的规则意识。(二)教学重难点教学重点:正确的蹲踞式起跑技术要领。教学难点:听到起跑哨声后动作的连贯,能把起跑与起
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1、起跑和加速跑优质教案设计
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关键词:1、起跑和加速跑优质教案设计
正文
起跑和加速跑教学设计
三河市冶金小学 李永
(一)教学目标
1. 初步学会蹲踞式起跑的正确姿势,激发学生对体育学习的兴趣。
2.发展学生的反应能力,协调能力。
3.培养学生团结合作精神和遵守纪律的规则意识。
(二)教学重难点
教学重点:正确的蹲踞式起跑技术要领。
教学难点:听到起跑哨声后动作的连贯,能把起跑与起跑后的动作相结合。
(三)教学过程
一、准备阶段。
1、游戏。
2、热身操。
二、蹲踞式起跑。
教法: 讲解示范 分组练习
1、示范讲解
教师讲解示范蹲踞式起跑的完成动作,让学生重点观察手和脚的位置及蹬与跑的结合。
动作要点:起跑包括“各就位”、“预备”、鸣枪三个口令。听到“各就位”后,两脚前后站立,有力脚在前,前脚脚尖离起跑线距离一脚半,后脚脚尖离前脚一脚半,两脚距离约一拳,两腿屈膝,后脚
跪地。两手在起跑线后撑地,距离约比肩宽,拇指并拢,“虎口”向前双手紧贴起跑线,颈部放松。听到“预备”后,后膝离地,平稳抬起臀部,约高于肩,身体重心前移。发出跑的信号后,双脚向后蹬地,双手前后摆动,迅速跑出。
2、组织学生练习
强调同学注意观察,后半段将每组选出小刘翔后选
3、检查指导学生练习
学生练习的同时及时纠正一些常见的错误动作,并加以强调,对个别动作不到位的同学进行辅导
三、结束阶段。
放松活动:静力拉伸
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