3、小沙包掷远(或投准)教学实录

一、本课教学设计的指导思想：

小学低年级体育教学要贴近儿童生活。本课从发挥学生能动作用，满足学生不同需求着手，设计以激发和保持学生运动兴趣的一系列游戏，让学生在游戏中学习，在游戏中健身。

在游戏中关注学生掌握体育与健身的基础知识和基本方法，让学生在游戏的活动过程中体验体育的乐趣，获得动作技能，优化学习的过程。

二、学生情况分析：

1．教学对象：一年级（5）班

2．学生小沙包掷远学习基础分析：

心理特点分析：一年级学生活泼好动，自控能力相对薄弱，注意力容易转移。

生理特点分析：一年级学生身体正处于生长发育时期，肌肉力量差，容易疲劳，运动能力开始出现差异。 认知能力分析：一年级学生第一学期学习过，知道投掷的动作概念，对小沙包掷远的标准动作缺乏了解。

运动能力分析：一年级学生会一些简单的投掷的方法，能做到肩上投掷，但动作五花八门，协调性较差。

三、内容主题分析：

小沙包掷远：小沙包掷远属于投掷的教材，是基本内容I的学习内容，也我校是一年级习的第2个投掷教材。小沙包掷远是高年级学习垒球掷远的基础，也是发展上肢力量的最好学习途径。

四、学习目标：

1．初步学会小沙包掷远基本技术动作，发展学生上肢力量、提高协调等身体素质

2．具有合作互助的学习和人际交往能力，确立安全意识

3．培养坚毅、勇敢精神和果断、顽强的优良品质，树立展示自我的信心

五、主要教学环节：

（一）在游戏中培养学习兴趣，激发“想学”的愿望。

游戏是学生最感兴趣的内容。教学中，通过设计了一系列的有趣小游戏、设置新颖直观的场地、运用风趣的语言表达等等，来激发学生的兴趣，形成良好的体育氛围。例如：我在小羽毛球后面绑了彩色的丝带，分别设计了“有模有样”“你来我往”“画道彩虹”“彩虹齐飞扬”这几个游戏教学环节。游戏的串连，巩固学习的基本动作，强调动作的完整和足够的活动量。学生在游戏中对要学习的内容产生了浓厚的兴趣，激发了“想学”的愿望。

（二）在游戏中提高健身能力，获取“能学”的经验。

能力是指完成一定活动的本领，包括一定活动的具体方式以及顺利完成一定活动的必要条件的心理特征。只有能力提高了，才能在平时的学习、生活和社会活动中继续进行体育锻炼。在主教材中，利用各种辅助小游戏将小沙包掷远教材设计成一个个由易到难、由浅到深的学习轨迹：“你来我往”“画道彩虹”“彩虹齐飞扬”在游戏的过程中渗透评价，让学生在练一练、评一评的过程中，逐步形成自我评价能力及对评价他人的能力。在这样的游戏环境中，学生发展了能力、增强了体质、培养了意志，获取了“能学”的经验。

（三）在游戏中懂得生命的重要性，领悟“两纲”精神。

在本堂体育教学设计中，我分别设计了与教学内容相对应的“安全小贴士”来贯穿整个教学过程（如：合理的站位，充分的活动；捡沙包时的要求等），把安全问题落实到细节之处。在本堂体育教学课中，以游戏情境教学为主题，让学生在教师适时的语言提示下（如：运动前必须做好充足的准备活动，这样可以避免不必要的损伤；必须等旁边一个学生捡完离开了，后面一个学生才能开始投掷练习，同伴就好像自己的朋友，遇到同伴有困难，要及时的帮助他、下课后要记得洗手等），让学生懂得生命的重要性，领悟“两纲”精神。

体育与健身课时计划 年级

班级

内容

主题

学习

目标

课序

一

二

三

时间

1’

6’

3’

1’

2’

18’

3’

5’

6’

一

人数

组班形式

自然班

1．投掷：小沙包掷远 5——（1）

2．拓展性内容：健身车4——（1）

日期

周次

重点

执教

史婕

课次

手高于头

肘高于肩

难点

前上方出手

1．85%的学生初步学会小沙包掷远手高于头、肘高于肩的投掷动作，发展上肢力量

2．体验踩健身车

，发展下肢力量、协调与灵敏素质

3．养成互帮互助的学习习惯，锻炼人际交往能力，确立安全意识

运动负荷

组织与队形

教学

教与学的活动

次时强内容

数

间

度

课堂导入：

◎教师整队，师生问好；教师检查人数，服装；

1、集合整队

宣布上课内容及要求

2、师生问好

◇学生积极配合

3、宣布上课内容

☆“快、静、齐”、精神饱满

热身活动：

1、广播操

1 2’

小

◎教师语言提示整理运动动作要领，

同上

示范领操

◇学生集体按节拍模仿练习

☆动作到位、伸展有力

2、30”短绳

1 30”

小

◎教师组织学生共同练习

散点

○

●

○

●

◇学生集体按要求散开练习

○

●

○

●

○

☆积极参与、充分热

●

3、游戏“炒黄豆”

4 15”

小

◎教师语言讲解动作要领，与学生共同示范

○

●

○

●

◇学生认真听讲，仔细观察

○

●

◎教师巡视指导，并共同参与

◇学生两人结拌参与游戏

◎教师讲解“炒黄豆”游戏对投掷练习的帮助

☆认真观察、积极学练

投掷：小沙包掷远

1、“有模有样”

2 20”

中

◎教师动作示范，

同上

语言引导学生归纳出投掷动

-

作要领“手高于头、肘高于肩”

3

◇学生仔细观察，积极回答

◎教师动作示范，巡视纠正“出手后不要蹲下，

朝前上方投掷”

◇学生按节拍模范教师动作，原地徒手练习

☆积极参与、动作到位

※及时鼓励、表扬

2、“你来我往”

3 20”

中

◎教师语言讲解，动作示范取沙包、站位方式

○

●

-

○

●

◇学生仔细听讲，认真观察，快速站位

4

◎教师讲解练习方式及捡沙包要求，组织练习

○

●

◇学生两人结伴试一试，相互交流，积极参与

○

●

◎教师讲解简单的评价方法，做到手高于头、

肘高于肩的给予一个大拇指

◇学生两人结伴试一试，相互交流，积极参与

☆手高于头、肘高于肩、有序练习

※及时鼓励、表扬

3、“画道彩虹”

4 15”

中

◎教师与学生共同示范投掷小沙包，同上

提出问题

-

“老师与某某同学的动作区别”

5

◇学生仔细观察，积极回答

◎教师归纳讲解，“朝前上方出手画道彩虹”

组织学生练习，巡视指导

◇学生两人结伴试一试，积极参与练习

◎教师提出评价方式“做到手高于头、肘高于

肩的一个大拇指；还做到画出彩虹的两个大

拇指”

◇学生积极参与，相互交流评价

☆有序练习，积极参与

※及时鼓励、表扬

◎教师请学生展示，归纳讲解动作要领

四

五

4’

7’

2’

1’

4、“彩虹齐飞扬”

拓展性内容：健身车

放松活动：“小飞机”

小结

下课

1 - 2

1 - 2

1

10”

45”

2’

1’

小

中

小

◇学生认真听讲，仔细观察

◎教师组织学生共同展示，比一比谁的彩虹画最棒

◇学生积极参与，根据自身能力共同展示评价

☆积极展示，互相评价

※及时鼓励、表扬

◎教师讲解动作要领（两脚依次用力踩踏，慢慢前进）强调伙伴保护与帮助（一手扶碗，一手托肘）先保护再上车

◇学生仔细观察、按要求分组练习

◎教师提出评价方式“没有摔下车的，伙伴保护成功的双击掌）

◇学生结伴练习积极参与，互动评价

☆大胆尝试、互帮互助、安全练习

◎教师创设情境，引导学生原地模仿小飞机在天空自由飞翔

◎教师带领学生一起活动

◇学生自由展示成果

☆轻松、愉快

※同伴间互相交流、互相指导，共同体验快乐

◎师生互评

◇师生再见

同上

队形：散点

1、课前教师检查场地、器材

场地器材

安全保障

12辆健身车、小沙包若干

2、注意做好专门性的准备活动

3、督促学生手不能离杠、单杠下铺好垫子

预计

课后小结

练习密度

全课

内容主题

42%左右

40%左右

强度

中等