3、跑走交替、自然地形跑教案设计范例
3、跑走交替、自然地形跑教案设计范例
未知
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关键词：3、跑走交替、自然地形跑教案设计范例
正文
体育与健身
课型
教学内容
教学目标
基本内容I
50
序号
执教
年级
一
实践课
1、走和跑：自然地形跑3-3
2、悬垂与支撑：脚搁高处俯撑1-1
周次
十七
课次
3
1、学会自然跑的方法，发展学生走和跑的能力。
2、体验并腿直体的脚搁高处俯撑动作，发展支撑能力。
3、养成良好的组织性和纪律性以及积极动脑、积极锻炼的良好品质。
教学内容
课堂常规
教师活动
1、师生问好2、宣布课的内容
学生活动
1、师生问好2、仔细倾听
教学要求
快、静、齐
积极参与
富有童趣
练习队形
四列横队
散点
教学
环节
一
二
时间分配
2’
运动负荷
次数
时间
30”
若
干
3’
强度
热身活动：
4’
炒黄豆
走和跑：
自然地形跑
1、教师提出游戏要求，强调安全。
1、
听清要求，注意安全。
2、主动参与学生小组游戏。
2、学生分小组进行游戏。
3、表扬、小结。
3、小组自评。
1、引导学生回顾自然跑的要求。
1、回答：跑的自然，摆臂协2、提出练习的方法与要求，并在练调。2、学生在小组长的带领习中，即时讲评学生练习的表现。3、下进行练习。
及时参与学生小组练习、及时点评。3、轮流带头，分小组体验练4、点评、表扬。
习。4、学生互评。
1、示范脚搁高处俯撑动作，引导学1、仔细观察，引出“并腿直体”生观察。
的动作要领。
2、巡视指导学生练习，强调要领。
2、分组结伴体验动作，互帮
互助。
3、集中讲解动作不足，集体纠正。
3、学生示范，评讲。
4、表扬、小结。
4、分组展示、互相鼓励。
教师小结上课情况
学生自评
中
三
12’
跑得放松
自然协调
有节奏
以小组为单位
2-3
3’--4’
大
悬垂与支撑：
脚搁高处俯撑
四
16’
并腿直体
分区域散点
尽时
6’--7’
五
1’
小结上课内容
认真听讲
四列横队
全课密度
场地器材
40%左右
基本部分密度
40%左右
全课平均心率
135次/分左右
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 11:01:00
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来自：学校：上海市静安区景凤路小学
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