3、跳长绳ppt配套教案和课堂实录

中原路小学分校体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

教学

目标

课序

时间

五

五（1）

人数

组织形式

24

日期

周次

重点

难点

10月28日

9 执教

课次

余斌

1．民间体育：跳长绳4-2 2．综合活动：打活动目标3-2

掌握跳长绳技术方法

不脱节

连贯

协调

1、

体验跳长绳的动作，提高跳长绳技术方法，发展学生灵敏，协调素质。

2、进一步学习打活动目标，提高学生的投掷能力及反应灵敏性。

3、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯，培养学生对体育活动的兴趣。

教学

内容

次数

运动负荷

时间

强度

教与学的活动

教学

要求

组织与队形

一

1’

课堂常规

☆

宣布上课内容，激发学生兴趣

○

明确上课要求

快、静、齐

思反快

动作到位

不节

连

同

有奏

节时贯

散点

协调

脱

散点

散点

想应四列横队

二

3’

热身活动：

2-3 2’-3’

中

☆

教师讲述活动方法要求

○学生就跟着音乐节拍在教师规定的区域内自由地走、慢跑、小步跳等。

☆

教师巡视

散点

集中

三

3’

准备操：

双人操

1

2’30

☆

讲解双人操要求

中

○根据教师提示，按节奏练习

☆

巡视，并纠正不正确动作

☆教师讲述跳长绳的方法。设问：如何才能加速不脱节？

◇

学生分组讨论与实践。

◇请好的小组表演并评议。

◇. 根据总结再练习。

☆教师发令，集体比赛2分钟快速跳长绳。

◇评价

中

☆教师例举花色集体跳长绳的各种方法。

◇

学生分组体验。

◇交流展示。

◇再练习。

四

民间体育：跳长

绳

1. 快速跳长绳

2花色集体跳长9’

绳

5’

8-10

4-5

2’30”

2’

起跳

五

综合活动：打活动目标

4-5

☆教师讲解游戏的方法

○

尝试游戏

☆

集中交流，指出游戏要点

大

○

改变各种形式进行游戏

○学生分成男、女生2组进行游戏。

遵守规则

反应快

6m 2’

11’

六

2’

放松活动：看看谁是木头人

1 1.教师讲述注意事项。

2.学生分散在地上进行活动。

1’30”

小

3.教师点评。

1．师生共同回顾

2．师生再见

3．回收器材

安全保障

轻松愉快

散点

七

1’

下课小结

场地器械

长绳四根，软式排球2个

预计

全课

32%左右

课后小结

练习密度

内容主题

16%左右

强度

体育学科《民间体育：跳长绳

综合活动：打活动目标》说课

中原路小学分校

余斌

一、指导思想：

本课坚持

“健康第一”的指导思想，无论是学习目标的设置，教学内容的选择，教学方法的运用，学习评价的实施。以学生为本，激发学生学习兴趣，发展学生的灵敏，协调素质，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。运用多种手段激发学生参与运动的欲望，提高学习兴趣，培养学生创造能力。

二、相关分析

1、内容主题分析：

本课的主要教材是“跳长绳”。

，民族民间体育项目运动负荷和强度适合不同年龄的学生锻炼，跳长绳有利于促进学生身体的全面、协调发展，有效提高体质健康水平跳长绳具有竞争和合作的过程，容易激发学生的学练兴趣，获得成功的愉悦感，对学生良好心理品质发展有积极作用。民族民间体育还有培养学生爱国主义情感、激发民族精神的作用。教学指导中要培养学生主动学习的愿望和敢于挑战的勇气，同时应强调安全，引导学生学会适当的保护帮助方法，互助互学，做到既安全又有情趣。

改换追击目标作为一种综合性游戏安排在次要教材上，主要用于调节课堂气氛，同时发展学生反应能力和团结协作的精神。

2、学情分析

本课教学对象为五年级学生，他们活泼好动，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的运动能力。有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

三、内容主题

1．民间体育：跳长绳4-2

2．综合活动：打活动目标3-2 四、学习目标：

1、体验跳长绳的动作，提高跳长绳技术方法，发展学生灵敏，协调素质。

2、进一步学习打活动目标，提高学生的投掷能力及反应灵敏性。

3、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯，培养学生对体育活动的兴趣。

五、教学重点和难点

重点

难点

掌握跳长绳技术方法

不脱节

连贯

协调

六、主要教学过程

1、激发兴趣

以小游戏和双人操开展本课，让学生在做操过程中完成简单的热身。引导学生以较好的状态进入主教材。

2、自主学练

由于是新授内容所以尽量把内容简化，从易到难，给学生一个适应的空间，同时激发学生的学习兴趣，最终达到教学效果。通过这样的方法让每个孩子都能体会到成功的乐趣，体会到体育的魅力。

3、两纲教育融入体育教学中

学生学习的过程是一个不断尝试、比较、发现、习得的过程。课堂中，学生在本课目标的引领下开展学练，学练的内容由易到难，让学生知道每一个环节练什么？为什么要这么练？练得怎么样？设计不同的练习方法，使学生都能得到充分的练习，从而发挥学生的学习主动性。跳长绳是民间体育，如何传承民间的优良传统，从小做起。从而使两纲教育融入体育教学中。

中原路小学分校第十五届“创新杯”教学比赛反思

体育学科《民间体育：跳长绳

综合活动：打活动目标》

二0一三学年第一学期

余斌

兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为中心，教师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异，确定学习目标和评价方法，从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。我通过讲解、示范，指导学生积极的学习，所采用的引导、鼓励、表扬、比赛等激发学生的共同参与。

每一个教材，具有每一个难点，而往往难点决定了教材的特点。本教材民间体育：跳长绳的难点是不脱节

，连贯协调。教师通过层层递进的练习环节，从易到难，给学生一个适应的空间，同时激发学生的学习兴趣。

教师又及时地鼓励伙伴，摇绳者与短绳者之间的配合要默契；注意力集中或进出绳的时机、位置掌握到位。共同合作面对困难解决问题。这样的场景都是一个个生动的激发学生潜力的有力资源。团队的作用时无法估量的，教师是团队作用的催化剂和引导者，巧妙的启发、引导，却充分的将学生不怕困难的精神品质加以培养，这是新课改的方向，更是当代体育教师必备的看家本领，我们只有灵活的将教材和德育整合在一起，才能根据学生的实际，促进学生成长。

第二个教材综合活动：打活动目标是小学《体育与健身》身体活动板块中教材，是人体基本活动的重要内容之一，它对发展学生的下肢、腰腹力量和协调性，以及培养学生不怕困难、勇于挑战的意志品质具有积极的作用。教学中，教师根据学生对动作的领悟，对本课次提出了主要学习任务。一堂体育课的成功就是在这样的点滴关注和衔接中，将技术贯穿于教学的始终，让体育课绽放出它特有的魅力而不断追求。