资料摘要
《国旗国旗真美丽》教案教学目标1、认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。2、体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3、知道关于祖国的一些常识，如首都、国歌、天安门广场等。4、通过情境体验，使学生爱护国旗，激发学生对国旗的尊敬与热爱。教学重难点认识国旗、国徽；知道国旗、国徽的含义；知道国旗、国徽和国
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11 国旗国旗真美丽教学创新设计
未知
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关键词：11 国旗国旗真美丽教学创新设计
正文
《国旗国旗真美丽》教案
教学目标
1、认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些常识，如首都、国歌、天安门广场等。
4、通过情境体验，使学生爱护国旗，激发学生对国旗的尊敬与热爱。
教学重难点
认识国旗、国徽；知道国旗、国徽的含义；知道国旗、国徽和国歌一样是一个国家的象征。
教学准备
1、教师准备：升国旗、奏国歌等有关音像材料。
2、学生准备：调查关于祖国知识资料；收集有国旗、国徽等图片。
活动过程
一、导入
师：同学们，你们知道我们的祖国叫什么名字？（中华人民共和国也叫中国）
师：我们的祖国形状像大公鸡。（出示地图）
师：我们的祖国有许多高山（泰山、喜马拉雅山等）；有许多的大河（黄河、长江）；有很多雄伟的建筑（长城、故宫），你们觉得美吗？壮观吗？你们喜欢吗？
二、认识红旗
1、出示课件：红旗。问：这是什么？（五星红旗）对了，这就是我们祖国的国旗——五星红旗。它是我们国家的象征和标志。
2、我们仔细来观察一下我们的国旗，你发现了什么？
3、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？
4、你觉得我们的国旗美丽吗？你能用哪一首歌来称赞一下它呢？ 5、
同学们齐唱《国旗国旗真美丽》使学生萌发热爱祖国的情感。“国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。”
6、教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
三、认识国徽
1、课件出示：国徽。问：你认识吗？（国徽）它也是我们国家的象征和标志，再仔细观察一下国徽，看看上面都有什么？国徽的图案中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗；齿轮、谷穗，代表着工人与农民；国旗上的五星，代表中国人民大团结。
2、读儿歌：五颗星，挂天空。天安门，在正中。齿轮麦穗红绸绕，看见国徽挺起胸。
3、提问：生活中你们还在哪些地方看到过国徽呢？（学生交流收集的资料。）
4、小结：国徽和国旗一样是国家的象征，代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
四、听国歌
下面我们来听一首歌，听听这是什么歌？课件播放国歌。音乐起，学生欢呼(国歌)我们一起来唱唱好吗？国歌也是国家的象征，代表国家，所以我们每个人都要尊重我国的国歌。
五、升国旗时的礼仪
1、我们来看一看天安门广场上的升旗仪式的录像，看看在升旗仪式上武警战士们是怎样做的？
2、再看看在学校升旗仪式上的同学们是怎样做的？
3、我们每个星期一都要参加学校的升旗仪式，那么我们在升旗仪式上怎样做，才是尊重国旗呢?
4、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
5、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
6、指导学生朗读文中的儿歌，并指导学生行为。
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关于本教案的常见问题
Q：11 国旗国旗真美丽教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 国旗国旗真美丽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。