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13.《我在长大》教学设计蒋敏教材分析: 《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义,意识到自己的成长,对自己一天天长大确立正确的情感态度,学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度,坦然面对成长。教学目标: 【知识与能力目标】1、理解

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13 我在成长ppt配套的教案及板书设计

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13 我在成长ppt配套的教案及板书设计

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正文

13.《我在长大》教学设计

蒋

敏

教材分析: 《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义,意识到自己的成长,对自己一天天长大确立正确的情感态度,学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度,坦然面对成长。

教学目标: 【知识与能力目标】

1、理解成长的含义;

2、注意成长过程中自己的进步;

3、学会感恩父母;

4、感受成长的快乐。

【过程与方法目标】

通过与过去的自己对比,认识到自己的成长,正确的认识自己所处的人生阶段,认识自己的成长过程,学会感恩父母。

【情感态度价值观目标】

意识到自己的成长过程中父母的辛劳以及自己的进步。对自己一天天长大确立正确的情感态度,学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度,坦然面对成长。。

教学重难点: 【教学重点】

1、了解成长;

2、感受成长的快乐。

【教学难点】

感恩父母,坦然面对成长。

课前准备

教师:多媒体课件,素材。

学生:自己小时候的照片。

教学过程: 一、激趣导入:

1.观看小树成长图片,使学生意识到小树成长的过程。并发现自己的变化,引出课题。

2.板书课题:我在长大。

二、活动引领,体验生活

活动一:我长高了

1.猜一猜。出示一组班里学生小时候的照片,请学生猜是谁。

2.请照片主人讲讲照片背后的故事。

3.请学生对照以前的照片,找找这些同学有哪些变化?

活动二、我进步了

1.课件展示班里某位同学一、二年级两个学期的课堂作业本。教师提问:你们看了他的两本作业本后有什么想说的?

2.请学生说说自己的进步。

活动三、我懂事了:

1.学生观看62页图画,说说看到了什么。交流:你为爸爸妈妈做过哪些事?你当时的心情怎么样?爸爸妈妈的心情怎么样?说一说。

2.学生再看63页图画,引导学生说说自己帮助过别人的事。

3.设计情境,学生练习在下列情境下该如何做。

(1)妈妈生病了,我..... (2)邻居宝宝在睡觉,我们...... 4.老师:同学们真的长大了,可以帮助别人了,老师为你们骄傲。希望同学们以后可以继续帮助别人。

三、内化延伸,提升生活

活动四、学会感恩,与爱同行

1. 学生观看父母辛勤劳作的图片,说说自己的感受。

2.让学生说说自己今后准备怎样做。

3.写一写:请把自己想对父母说的话写下来。

3.教师总结:是呀,我们在爸爸妈妈及亲人的关心爱护下长大了,老师希望同学们也能越来越懂事,学习越来越棒!

四、渗透法治教育

学习《小学生守则》

其中第七条:孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

第八条:热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

教学板书: 13.我在长大

我在长大 身体

心灵

成长

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关于本教案的常见问题

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