4.夸夸我的假期生活ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：4.夸夸我的假期生活ppt配用优秀教学设计

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4. 夸夸我的假期生活

教材浅析：本课由“旅游大世界”“”巧手制作“新学的本领”“暑假收获”四部分

组成，展示了自己的假期生活，体会并愿意与人分享暑假生活的收获的喜悦。

第一课时

教学内容：4. 夸夸我的假期生活

教学目标：

1. 以多种形式汇报自己的假期生活。

2. 共同分享假期的快乐，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。

教学重难点：

引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会

调控自己的生活。

教法与学法：讲授法、谈话法。

教学准备：

师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。

教学过程：

一、谈话导入

1. 快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为

这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小

学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等）

2. 有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？

（观看录像）

3. 瞧，多有意义的一个暑假。小朋友，你们的暑假是怎么过的呢？

二、说说自己的假期生活

1. 指名说说。

2. 四人小组交流。

三、夸夸假期中最开心或最有意义的一件事

1. 指名上台说，可以带上图片、纪念品等，出示给大家看。

2. 同桌互相交流。

3. 四人小组交流。

4. 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。

四、互赠图片、纪念品等。

五、带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相

- 12 - 介绍的，有关图片或纪念品等的内容。）

六、回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。

七、总结

是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生

活将更快乐。

八、练习

（一）填空。

1. 假期里我学会、、。

2. 假期里我游览了、……

3. 假期里我制作了、、。

九、板书设计

4. 夸夸我的假期生活

（1）暑假里，我学会了

（2）夸夸假期中最开心或最有意义的一件事

十、教后反思：

4.夸夸我的假期生活ppt配用优秀教学设计

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