3.我们的班级报第二课时教学实录

第二单元

班级风景线

单元目标：

1、让学生在自身班集体生活经验的基础上，通过“美化教室、组织参加运动会、评选班级小明星、制作班级黑板报”等各种体验活动方式，感受班集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识，让儿童知道自己是集体中的一员，认真完成集体教给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。

2、在班集体的生活中“养成探究的习惯，学习探究的方法”。为营造团结友爱、开朗向上、负责进取的班级作出自己的一份贡献。

（那么如何更好地完成这一单元的教学目标，突出本学期的“我在班级中”的教学重点，突破教学难点呢？）

建议一：整体地看整个单元的结构，明确一条主线，班级的荣誉，四条分支，1、班级风景线

2、一次运动会

3、班级小明星

4、我们的班级报。

建议二：出一期以“班级荣誉”为主题的板报。以“班级荣誉”为主题词，以每课的回音壁为中心语，以每课的具体内容（如：班级风景设计师、运动会赞美卡、运动会风采、班级小明星、优秀班级报等）为板报内容。

1、班级形象大设计

第一课时（上课时间2018年

3月26日）

教学目标：知道班级美化能给同学带来的愉悦，乐意为班级美化做出自己的努力。

能为班级美化出点子，根据班级特点发表自己的建议。

教学重点：知道班级美化的重要性。

教学过程：

1.

寻找风景——我们去采风（课前活动）

引导儿童自由组合，参观校园内布置整洁有序、能为儿童提供良好的学习和生活环境的班级。了解布置班级的一般要求，寻找发现其他班级布置得漂亮、实用、独特的地方。完成表格

我欣赏的班级

我最欣赏他们教室的什么布置：

为什么

2. 交流调查的情况

（1）以组的方式交流调查的结果，并说说自己的心得和受到的启发。

（2）结合自己班级的布置，说说自己最满意的布置，以及这些布置所带给自己的乐趣。

3. 为班级美化出金点子

（1）说说布置教室时要注意些什么呢？（讲究漂亮、独特，又要讲究实用）

（2）讨论：怎样让我们的教室更漂亮呢？出出金点子。

4. 课后延伸

以小组为单位，制定布置教室的方案，并准备好相应的材料。

教学反思7：

《班级形象大设计》是第二单元第一课的教学内容。本课的目的是通过呈现教室不同角度的布置，使孩子认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。

第二课时（上课时间2018年

3月29日）

教学目标：根据班级情况，能做一些力所能及的事情，保持班级整洁美观。

教学重点；能为班级美化做些力所能及的事情。

教学过程：

1. 让我们一起来美化教室。

（1）

交流设计的方案，评一评每个小组方案的优缺点和可取性。

（2）

分组布置教室。对在这个过程中表现突出的同学或小组加以评比如“小小设计师、小巧手、金点子奖等”

2. 让我们一起来保护美丽的班级

这么美的班级怎样保持它的美观与整洁呢？

3. 小结活动。

请同学们做个有心人，来监督，我们定期来看看守的哪个角维护得好，能给

我们带来乐趣，成为我们自己的天地。

2、班级风采

第一课时（上课时间2018年4月2日）

教学目标：知道运动会的基本程序，能为运动会做一些必要的、力所能及的准备。

能在教师指导下为班级做一些事，为集体荣誉的获得尽自己的一份力。

教学重点：能为集体荣誉的获得尽自己的一份力。

教学过程：

1. 出示班中学生在运动会中振奋人心的场面。（颁奖、拉拉队、运动员的拼搏等画面）（歌曲《站在世界领奖台》）

2.

这个学期的运动会即将到来了，同学们有什么想法吗？

3. 讨论；要开好运动会需要做哪些准备呢？

分四人小组讨论，集体交流

（了解比赛项目、报名、训练）

4. “我为集体争光”报名活动

报名的过程中引导学生要根据自己的特长报，同时要根据择优录取的原则，教育学生个人利益服从集体利益。

不参加比赛的同学，怎样为集体争光呢？

5. 大家一起来训练。

讨论：怎样才能使我们班级在运动会中获得好成绩呢？

训练时要注意什么？（大家一起来制订训练计划）

6.

交流训练计划，制订出运动会的约定

教学反思8：

《班级风采》是从运动会的准备入手，在帮助儿童参与运动会的全过程中，引导他们学会为班级争光的方法，学会合作。二年级的学生已经在学校里体验了

较多的由学校组织的各项活动。通过一年多的学习，班集体的建设也已经日趋成熟。对于为班级争光的集体荣誉感，有了较大的增强。对于运动会的热情参加是不需要老师做太多的激励和鼓动，但是二年级的学生对于一次如运动会这样的大型学校活动的参加，在合作和方法上，还不是非常的成熟，需要老师的指引。需要老师通过对运动会的组织，进一步教会学生相互的合作和学习，深一层的增强学生的集体荣誉感，感受自己的利益应该服从集体的利益。

第二课时（上课时间年

月

日）

教学目标：能以积极、认真的态度参加运动会，爱护班级荣誉，关心爱护同伴。

教学重点：能以积极、认真的态度参加运动会。

教学过程：

一、运动会前的小比赛（分项目进行）

小评判；这样做对吗？（结合班中事例）

二、小组讨论：

我们可以为运动会准备什么？

根据学生汇报的内容有针对性的出示课件内容。

1、

了解比赛项目与比赛奖项：

（1）

校运动会有哪些项目？其中哪些是我们应该参加的？每个项目都有什么特点？有什么特别需要的技能？

（2）

引导学生寻找自己的强项：哪个项目你在班级中是最强的？

（3）

小结：把最好的表现在运动场上发挥出来为班级争光。

2、

制定训练计划：

（1）

参赛名单确定以后，我们接下去该干什么了呢？

（2）

讨论训练的时间和训练的强度，制定训练计划。

（3）

介绍一些训练知识（课件出示）：

运动前要将脖子上的钥匙、红领巾以及口袋里的杂物都清理出来；参加体育活动一定要穿运动鞋；身体疲劳或体力不佳时，不要勉强运动，要及时休息。

锻炼后注意，不要马上喝冷饮。如果贪吃大量冷冻饮料，容易引起胃肠收缩、痉挛，发生腹痛、腹泻、呕吐、急性胃肠炎等胃肠道疾病。

运动后不能立即进食。因为运动时全身血液重新分布，胃肠蠕动减弱，各种消化液分泌大大减少，如运动后不经过适当休息立即吃饭，易患消化不良等胃肠疾病。

运动后不马上洗澡。因为运动后大汗淋漓时，体表毛细血管扩张，体内热能大量散发，此时洗冷水浴，身体受冷水刺激，导致毛细血管突然收缩，身体抵抗力降低，容易发生感冒、气管炎、肺炎等疾病。如果过早洗热水澡就会增加体表血量，导致心、脑、肾等重要脏器缺血，有发生心脑血管等意外的危险。

三、大家一起来锻炼：

1、就让我们按照自己的意愿组合训练队伍，配备相应的拉拉队员进行分工合作，大家一起来锻炼。

2、引导学生组成训练小组。

3、学生到操场上进行锻炼。