资料摘要
课题我们大家跳起来从学唱歌曲中感受到音乐的快乐能够根据音乐进行小组合作的舞蹈创编认识了解歌曲中的顿音记号有感情地完整地演唱歌曲。掌握顿音记号的演唱的感觉并能完整地有感情演唱歌曲。PPT 琴教唱法练习法、小组合作探究教 学 流 程教师活动内容学生活动内容进行连线回答问题唱旋律读歌
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演唱 我们大家跳起来主要内容及教案内容
未知
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关键词：演唱 我们大家跳起来主要内容及教案内容
正文
课
题
我们大家跳起来
从学唱歌曲中感受到音乐的快乐
能够根据音乐进行小组合作的舞蹈创编
认识了解歌曲中的顿音记号
有感情地完整地演唱歌曲。
掌握顿音记号的演唱的感觉并能完整地有感情演唱歌曲。
PPT 琴
教唱法
练习法、小组合作探究
教 学 流 程
教师活动内容
学生活动内容
进行连线
回答问题
唱旋律
读歌词
练习演唱
小组舞蹈编创
教学目标
重
点
难
点
教学资源
教学方式
学习方式
一、现在我们已经学会了很多不同国家的歌曲，现在让我们连一连，看同学们有没有忘记。
今天我们在学习一首另一个国家的歌曲，首先先让我们看一下这个国家的风景。
是不是很美，那你都看到了什么？
那你能猜出这是哪一个国家吗？
今天我们就来学习一下德国的儿童歌曲，聆听范唱
二、新课教授
学习这首歌曲之前
先让我们复习一下节奏的强弱关系，讲解新的音乐知识，顿音记号。
我们已经掌握了新的音乐小知识，现在让我们学习今天的歌曲
教唱唱旋律，并强调顿音记号的演唱特点。
按照节奏朗读歌词
学唱歌词，师生接唱的形式进行学习。
男生女生分组进行巩固练习
三、小组合作进行舞蹈创编
小组分别展示，师生互评，教师总结舞蹈动作，在学生的舞蹈基础上进行编排。（练习）
四、课堂总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：演唱 我们大家跳起来主要内容及教案内容是什么类型的资料？
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A：对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。