Unit 2 It will snow in Harbin.教案教学设计

Module2 Unit 2

It will snow in Harbin .教案

【教学目标】

1. 知识目标：

（1）. 能听说、认读有关天气的单词：sunny、warm、windy、cloudy、 cold、hot、snow、 rain. （2）. 理解并运用句型

：It will snow in Harbin.

It will be warm and sunny in Sanya ( 3 ) . 能正确理解并流利朗读活动2的句子

，能完成活动3和活动5的操练。

2. 技能目标：

学生能模仿课文，用It will (be) … 句型谈论未来的天气

。

3. 情感目标：

(1）通过本课的学习了解天气预报。

(2）培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。

【教学重点】

（1）理解并运用句型

：It will snow in Harbin.

It will be warm and sunny in Sanya . （2）学生能模仿课文，用It will (be) … 句型谈论未来的天气

。

【教学难点】

学生能模仿课文，用It will (be) … 句型谈论未来的天气

。

【教学准备】

PPT、单词卡片、天气图片若干张、配套资源光盘。

【教学流程】

Step 1 Warming up and review

1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）

2.

Let’s

review

.

What time is it ? 对整点和半点的复习。

Say the activities 用“be going to ”造句，说出下列活动。

3.

Let’s chant.:

播放 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛

。

Step 2 Presentation and Practice Activity 2、

Listen and read

1. 谈话导入天气预报。

T ：Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘, 阳光照进来）

Ss ： It’s sunny. T ：What’s the weather going to be like tomorrow ? Guess ! 2. 出示一些有关天气的图片，利用图片复习和教授下列单词：

sunny、warm、windy、

cloudy、cold、hot、snow、

rain.。

3. 引出It will ( be ) 句型，并举例。

It will ( be )...

.可以表示未来的天气情况。

Will 后接

动词原形

。

4. 出示活动2的图片，告诉学生，这是明天的天气预报，要求学生认真听，看看明天各地的天气怎么样。 Look and listen for " the weather report tomorrow"

播放活动2的动画视频，要求学生初步理解天气预报内容。

4. 呈现Page11活动2 课文，学生自己尝试独立阅读，并带着问题寻找答案。 T ：What will the weather be like in Harbin ? What will the weather be like in Beijing ?

What will the weather be like in Xi’an ?

What will the weather be like in Sanya ?

5.

重点讲解：

a. It will ( be ) ... in___ .可以表示未来的天气情况。

b. It will + 表示天气的动词。

It will be + 表示天气的形容词

。

c. 肯定形式：It will ( be )...

.

否定形式：It won’t be … .

6

Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。 再次播放录音。每个句子后停顿一下，要求学生进行指读和跟读。并把以下句子进行板书：It will snow in Harbin . 听完后集体或小组或个人进行模仿朗读

7操练：

（操练1-

Activity 3）Ask and answer

同桌互相提问，说天气猜地方。

（操练2-

Activity 5）Look and say.

学生以开火车的方式依次用

“It will ( be )…” 和“It won’t ( be )”造句。

Activity 4

Listen and say.Then chant . 1. 教师播放歌曲录音，先让学生整体欣赏歌曲，

，学生可以跟着录音打节拍。

2. 出示歌谣文本，教师述说歌谣大意。

3. 再次播放录音，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。 4. 歌曲改编

要求学生替换歌曲中的相关单词，改写歌曲，然后小组交流，相互演唱自己改写后的歌曲。

Step 3 Consolidation。

Activity 6 Do and say

1. 学生自主翻开书Page13第6部分

，看要求读范例。

2. 小组合作，Make a plan for the weekend. 学生看天气写周末计划。

Step 4 Extension

1. 做相应的配套练习。

Step 5 Summary

总结今天所学的内容。

It will ( be )...

.可以表示未来的天气情况。

It will + 表示天气的动词。

It will be + 表示天气的形容词。

主语

+ Will + 动词原形

。

肯定形式：It will ( be ).... 否定形式：It will not (won’t ) be …

Step 6 Homework 1.

能独立完整地朗读11页活动2的对话。

2. 完成配套教辅相应的练习。

板书设计：

Module2Unit 2

It will snow in Harbin . It will snow in Harbin . 哈尔滨将会下雪。

It will be warm and sunny in Sanya . 三亚将是晴朗温暖的。

*****

It will ( be )... .可以表示未来的天气情况。