共产儿童团歌优质课教案推荐

《共产儿童团歌》教案

教学目标:

1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点: 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。 教学难点

准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学过程: 一、组织教学

课前音乐《中国少年先锋队队歌》。 二、新歌教学 1、节奏练习 图片导入新课

师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星） 师：我们今天的课堂就和红星有关。在第二次国内革命战争时期有这样一群勇敢善良的孩子们. [故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。] 图片ppt 播放《共产儿童团歌》MV（初步产生情感体验）

师：在这段影片中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？ 生：（答） 师：当你听到这首歌时心里有什么感受？ 生：（激动等） 师：在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。（板书）这个团队虽然人小但是力量是无穷的，他们自发的组织起来和敌人做斗争。

今天在课堂中，谁愿意加入这个光荣地组织重温小团员们的风采呢？

（学习歌曲中的节奏） 师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？ 生：愿意 师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、唱对暗号的红军才能进去开会。 1）出示节奏谱：

①

XX•XXX 嘀嘀

嗒嘀嗒

② X•XXXX—

嘀

嘀嗒嘀嗒

（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。） 2）练一练、唱一唱、（发声练习）

2、学唱歌曲 （1）

师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，

让我们一起来听听我们的团歌。

（播放歌曲）

生聆听歌曲注意：学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。

提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。

1. 完整聆听歌曲

师：边听边想，歌曲的情绪是欢快活泼的、还是坚定有力的？（指名回答）给你带来怎样的感受？（指名回答）

引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。

2. 讲进行曲风格

3. 用踏步来感受歌曲风格

师：我们试着用踏步感受一下好吗？

要求：全体同学起立来感受，原地高抬轻落

（3）有感情地读歌词 注意：有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。

（4）学唱歌词 注意：小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 三、律动表现：

学做儿童团

1．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

2．完整演唱、让小团员自己设计“小英雄”造型，并最后摆出合适的造型

四、拓展升华

回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。

聆听《中国少年先锋队队歌》

师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？

生：（中国少年先锋队） 1、播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。

提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2、复听歌曲。

提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？ 3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 五、结束语 1、师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！ 2、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。