3、小沙包掷远(或投准)教案教学设计导入设计

体育与健身教案

迎端午

敬屈原

嘉定区德富路小学

执教者：刘学川

二零一八年五月

迎端午

敬屈原

《体育与健身》一年级投掷《小沙包掷准》单元教学设计

一、指导思想

本单元在基于课程标准的教学与评价基础上，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，培养创新精神和实践的能力，根据学生实际情况及教材的特点，通过采用多样的教学手段激发学生参与体育运动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐，培养学生自主探讨、相互合作和克服困难的意志品质。使学生在宽松、和谐、开放的环境中掌握动作方法，体验运动的乐趣。

二、相关分析

1、教材分析

一年级阶段的小沙包掷远（或投准）属于投掷类教材，是基本内容Ⅰ的学习内容，是开展反弹球、投掷垒球和投掷实心球的基础。学习小沙包掷远可以促进学生上肢、关节、骨骼和韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带和腰腹的力量，是提高投掷能力的重要内容。

小沙包掷远的动作方法是手持沙包，手高于头，肘高于肩，目视投掷方向，快速挥臂将轻物掷向前方或目标。看似简单的动作，实际上包含肩上屈肘、快速挥臂、蹬转结合、方向正确、上下肢协调用力等多个重难点。

本单元安排了3个课时，发展学生的上肢力量和身体的协调性，并使学生学会肩上屈肘、快速挥臂、蹬转结合、方向正确、上下肢协调用力的重难点，进而掌握小沙包掷远的技术动作并对动作要领进行简单描述。本单元的内容主题是小沙包掷远，学生在持轻物掷远的基础上，引导学生初步学会快速挥臂、蹬转结合的动作要求，逐步掌握投掷小沙包的正确姿势。并在快乐的游戏中体验动作、学会本领，不断激发学生的学习兴趣，使学生更全面、快速的掌握小沙包掷远的动作。

2、学情分析

本节课的授课对象是小学一年级学生。他们天真活泼，喜欢表现又好动，不能很好地控制自己的行为，一部分学生还存在任性、娇气等不良的心理倾向。以

新课程标准为依据，以学生发展为本，以教师为主导，以活动与游戏为载体，激发学生运动兴趣，让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识，在活动中培养学生合作精神、创新精神，增加学生的竞争意识，提高体育课堂的有效性。本课以培养学生发展为核心，投掷小沙包为内容，创设情景氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参与。主教材通过让学生先尝试、展示，教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。

三、教学策略

（一）文化渗透，德育先行

一年级学生的运动基础较差，侧重于感性，学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学，但注意力容易分散。如果只是单一的进行练习，学生的练习兴趣毕竟会影响。因此本课以“迎端午，敬屈原”为课堂主题，导入端午节知识，让体育与德育同步同行，学生通过学习，不仅学会了小沙包掷远的知识和技能，同时也了解了传统节日端午节的一些知识。

（二）重视体验，善用器材

本课抛出问题，让学生先入为主，重视学生自主尝试练习；根据情景自制鼓面，先是对地反弹球的练习，并导入课堂快速挥臂的重点，；接着进行投球击鼓比响练习，进一步掌握快速挥臂的动作要领；再远度分层，完整体验技能动作并达到方向正确的动作难点。

（三）情景铺垫，寄情于景

本课根据端午节的民风民俗创设小沙包掷远的环节内容：1.开幕式烟花礼，2.擂鼓助威，3.汨罗江投“粽子”，4.赛龙舟，让学生们快乐享受，感知民风民俗。

四、安全保障

本单元教学中，选择平整的场地布置器材，教学环节的设计组织，以学生的学习能力为需要，了解并注意学生的学习差异，在具体课次教学中针对性强调安全，达到有效学练。

一年级《体育与健身》学科

小沙包掷远

单元教学流程

年级

单元学习目标

课次

一

学期

第

二

学期

执教

刘学川

1、掌握小沙包掷远的动作要领，学会小沙包掷远的技术动作，提高抛掷能力。

2、促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。

3、树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识，养成合作学习、互帮互助的好习惯。

教学内容

投掷：小沙包掷远

学习目标

1、学会小沙包掷远的动作方法，90%以上的学生能够做到手高于头、肘高于肩

2、通过投掷练习发展学生上肢力量，提高学生协调性。

3、养成互相鼓励、合作互助的精神，逐步培养积极参与，乐于尝试的学习习惯。

教学

重点

重点：手高于头、肘高于肩

难点：蹬转结合、方向正确

重点、难点

教与学的主要方法和手段

1 1、学生进行小沙包掷远尝试练习。

2、教师讲解示范正确动作，学生仔细听讲

3、学生进行小沙包掷远的自主练习

3、教师强调安全要求（停球、重点：手高于捡球方法）

头、肘高于肩

4、学生分组进行练习，互帮

互助、互相竞争

难点:快速挥臂

5、请优秀者示范，并分析原因

6、各种形式的投掷练习，让学生及时了解自己的投掷成绩，积极引导学生进行简单的评价

7、教师小结点评

1、学生进行小球对地反弹练习。

2、提问：怎么才能让小球反弹的更高？学生分组讨论，回答。

3、老师进行评价，引出本课重点：快速挥臂

重难点

4、学生根据教师提示加强练难点：方向正确

习。

5、学生进行对墙投掷小球练习。

6、优秀学生展示。

7、教师讲解动作要领并示范。

2

投掷：小沙包掷远

1、体验反弹球比高、投球击鼓比响和小球投远的技术动作，85%的学生初步学会快速挥臂和投掷时方向正确的动作方法，发展学生的上肢、肩带和腰腹的力量。

2、学会综合活动

“赛龙舟”的方式方法，提高学生的反应能力和身体的协调能力。 3、养成互相鼓励、合作互助的精神，逐步培养积极参与，乐于尝试的学习

习惯。

8、学生体验。

9、小小挑战赛。

3

投掷：小沙包掷远

1、

学会小沙包掷远的动作方法，做到动作连贯

2、

发展学生上肢力量，提高身体协调性

3、培养学生积极参与、大胆尝试的精神，学会合作学习，自我评价和互相评价

重点：

方向正确

难点：上下肢协调用力

1、

学生复习对墙反弹球的练习。

2、

“小伙伴比一比谁的远”

练习。

3、

学生挑战老师的练习，激发学生的学习激情。

4、

分组之间的进攻与防守展示小组风采。

教师的师评

学生的互评

1、合理安排学生练习队形及练习路线和方向

安2、做好充分的准备活动，特别是上肢力量

全3、加强学生学练安全意识，注意四周，以保免发生碰撞

障

4、强调学生捡球方法

评价

与

方法

迎端午

敬屈原

小学一年级《小沙包掷远》课时设计

一、设计理念

本课以“健康第一、关注学生的全面发展”为指导思想，针对该年龄段学生有意注意时段短、爱模仿的心理特征，通过情景化、游戏化等教学手段，让学生在快乐中学习，体验成功的乐趣并培养学生在学练中主动与伙伴合作、轮流活动、积极思考的意识，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，体验个人成就感增强自信心。

二、相关分析

1、教材分析

本课的基本内容是小沙包掷远，是一年级投掷类的一项教学内容，此项内容的动作方法为：手持沙包，手高于头，肘高于肩，目视投掷方向，快速挥臂将轻物掷向前方或目标。它是提高学生上肢力量、身体协调性和平衡性的重要手段。该内容在一年级教学中的重点是快速挥臂；难点是方向正确。

2、学情分析

本课的教学对象是一年级学生，他们活泼好动，模仿力强，争强好胜。但是他们注意力难以长时间集中在一点，自制能力较差，互帮互助的意识薄弱，很难一直跟着老师的思路进行学习。因此，在学习的过程中运用情景创设，多用激励手段，激发学生自主探索的学习动机，让学生在休闲、娱乐、有趣味的情景中通过游戏的方式进行知识技能的学习，鼓励学生善于合作、善于交流、勇于竞争，敢于超越、发挥所长。

三、学习经历

对于一年级小沙包掷远的学习，在一年级体育与健身的教学过程是建立在持轻物掷远的基础上，因此在教学过程中要考虑学生课程掌握的基本情况，主要是以情景式、游戏式教学为主，首先，让学生进行小沙包掷远的尝试性练习，让学生回忆之前学习的持轻物掷远的动作方法，培养学生自主思考的能力；其次，设计各种相关的游戏，对学生的投掷能力进行不断的强化练习，让学生在游戏中学习，在欢乐中成长。

四、主要教学环节

（一）层次分明，循序渐进

教师从课的开始以健身操和游戏的方式为课程拉开序幕，使学生的身体状态迅速调整为上课状态；紧接着主教材让学生进行小球对地反弹球的练习为开场，让学生快速的体验本节课要学习和解决的内容；接着进行对墙反弹球练习，并且不断增加投掷的远度，由易到难的对本节课的重难点进行练习，不仅提高了学生自主探究学习的能力，也进一步加强了学生学习的积极性和自觉性，从而夯实学生的学习成果。

（二）辅助练习，体验快乐

在教学活动中，这种辅助器材的运用，让学生在体育竞技中不缺乏快乐感和成就感。在小沙包的教学环节，通过运用各种各样可爱的小球的反弹球练习，提高了学生的练习兴趣，循序渐进的分层教学方式，难度由简到难让学生挑战自我，战胜自我，以竞技赛的形式巩固学生掌握情况，在充满竞技的催动下所带来的成功感和快乐感。

（三）合作学习，共同进步

在教学中关注学生合作、创新能力的培养，通过小组合作、尝试体验感知团队合作力量的所在，另外在提出正确的小沙包掷远的探讨尝试，以及学生动作对比中“谁的动作最标准”“谁的小球反弹的更高更远”“为什么”的提问下，学生尝试体验，展示学生自我创新能力。综合活动“赛龙舟”的游戏，通过小朋友各小组的不懈努力，不仅学到了端午的一些知识也锻炼了学生的身体协调性。同时培养了学生克服困难、团队协作和互帮互助的好习惯。

五、主要问题预设和解决方法

问题一：小沙包掷远时动作不够标准。

解决：学生之间相互评价，相互帮助，一位同学练习时，另一位同学进行动作的纠正。

问题二：快速挥臂不够。

解决：让学生进行对地反弹球比高练习，以及击鼓比响的练习，形成快速挥臂的意识。

六、德育教育

采用情景化、游戏化等手段激发和保持学生学练的兴趣，利用端午节的习俗，使学生在学习知识的过程中也学习到了中华民族的传统节日，增强学生的爱国主义精神。使学生在积极参与的同时产生成功的体验，学练过程中，时刻关注学生身体练习与思维之间的密切联系，让每一个学生都有充分的表现机会，让他们都能够获得成功的快乐在教学中关注学生合作、创新能力的培养，通过小组合作、尝试体验感知团队合作力量的所在，学生尝试体验，展现学生自我拓展、创新的能力。培养同学间互帮互助、合作学习，同时培养学生克服苦难、团体协作和互帮互助的好习惯。

德富路小学《体育与健身》课时计划

年级

班级

一

3 人数

40 日期

周次

重点

难点

执教

课次

快速挥臂

方向正确

刘学川

2 组织形式

自然班

内容

1、投掷：小沙包掷远 3—（2）

主题

2、综合活动：赛龙舟 1、体验反弹球比高、投球击鼓比响和小球投远的技术动作，85%的学生初步学会快速挥臂和投掷时方学习

向正确的动作方法，发展学生的上肢、肩带和腰腹的力量。

目标

2、学会综合活动

“赛龙舟”的方式方法，提高学生的反应能力和身体的协调能力。

3、养成互相鼓励、合作互助的精神，逐步培养积极参与，乐于尝试的学习习惯。

运动负荷

课

时

序

间

一

教学

次

时

内容

数

间

1′

课堂常规

1、整队集合

2、师生问好

3、宣布上课内容

4、安全教育

度

◎教师 ◇学生 ☆要求

◎集合整队，师生问好

◇师生问好

◎宣布课的内容与要求

◇明确课的内容与要求

☆快、静、齐，精神饱满

◎讲解游戏规则与要求

××××××

××××××

〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇

△

强

教与学的活动

组织与队形

二 4′

准备活动：

1、慢跑

1 1′

小

◇明确游戏规则与要求

◎引导学生进行游戏

◇积极投入，在愉悦的氛围中游戏

◎师生共同游戏

◇师生共同参与

☆注意力集中，反应迅速，

积极参与

2、游戏：老鹰抓小鸡：

1 2′

中

要求：四人一组，各小

组之间保持间距，注意安全。

三

16′

投掷：小沙包掷远

2、擂鼓助威

投球击鼓比响练习：

1、开幕烟花礼：

8 20″

小

◎教师语言引导学生进行小球击-

地反弹球练习,比比谁的烟花高

◇学生分组保持好间距进行练习

◎请学生上台展示

◇学生互评，积极回答问题

◎教师点评，引出快速挥臂

◇学生明确要求，加强练习

☆快速挥臂

◎教师讲解动作方法及要求

◇学生明确练习要求，四人一组有序学练

◎巡视指导，及时的纠错、评价

☆互帮互助，相互评价

◎教师示范,各组优秀学生展示，提出问题“怎样才能将鼓击打的更响”？

◇学生积极思考，认真回答问题

◎教师进行评价指导

◇学生根据评价，加强练习

☆快速挥臂、方向正确

× 〇 ×

×

〇 〇

〇

×

×

〇

×

〇×

〇

〇

〇

×

×

× 〇

对地反弹球比高练习：12

学生一手持球，进行击地反弹球练习。

4 30″

中

-

四人一组，将球投向正6

前方的鼓，比比谁的鼓

更响。

3、汨罗江“投粽子”：

4 1′

中

◎教师讲解练习方法与要求

小球投远练习：

-

◇根据要求分组练习

◎教师巡视指导、鼓励表扬

◇互帮互助，相互评价与纠错

☆快速挥臂、方向正确

四人一组，将球投向正6

前方，比比谁投的距离

最远。

四

10′

综合活动：

五

4′

赛龙舟：

1

3′

中

◎简述游戏规则与方法

◇师生共同布置场地

◎组织学生进行比赛，并注意巡视指导，保证学生安全

◇积极比赛，合作互助

1、单人龙舟接力赛：

游戏规则：四人一组，

将鼓面作为龙舟，将小

球放在龙舟上，一人将

龙舟运到指定的地方，

将小球放入指定的桶里

若途中粽子掉落，则原

地三次青蛙跳再继续。

2、双人龙舟接力赛

1

☆遵守规则、注意安全

◎简述游戏规则与方法

◇明确比赛的规则和方法

◎组织学生进行比赛，并注意巡视指导，保证学生安全

◇积极比赛，合作互助

☆遵守规则、注意安全

× 〇 ×

×

〇 〇

〇

×

×

〇

×

〇×

〇

〇

〇

×

×

×

3′

中

游戏规则：四人一组，

将鼓面作为龙舟，小球

放于鼓面，两人将龙舟

运到指定的地方，将小

球放入指定的桶里若途

中粽子掉落，则原地三

次青蛙跳再继续。

结束部分

1、放松

2、小结

3、宣布下课

1 2′小

◎带领学生做放松操放松

30″

◇和老师一起放松

◎整队集合

◇听口令整队

◎小结本次课

◇大胆发言

☆轻松愉悦，放松身心

1、平整场地一块

场

2、

小球40个

地

3、自制小鼓10块

器

4、电子显示设备一台

材

预计

1、选择平整的场地，做好充分的准备活动

安全保障

2、合理的安排练习路线和队形

3、加强学练安全意识，注意四周避免碰撞

练习密度

全课

58.5% 内容主题

中

46% 强度

课后

小结