《男生贾里新传》主题曲教案评析

《船歌》

教学目标: 1、聆听《船歌》感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。

2、通过聆听学生能感知音乐所描绘的形象，并能了解“船歌”的音乐体裁。

3、掌握曲调波浪形进行的走向知识及作品的诞生背景。

教学重难点

通过聆听学生能感知音乐所描绘的形象，并能了解“船歌”的音乐体裁。

教学准备

：

电子琴、幻灯片

教学过挰

一、导入

1、聆听音乐片段，感知音乐美

设问：这音乐片段给你什么样的感受？

2、介绍作曲家及音乐主题的描绘—“水上的歌。”师：没错，这段音乐就是由被人们称为最懂音美的作曲家：奥芬巴赫所作的，而且啊是一部分表“水上的歌”，为什么说它是描写水的音乐呢？让我们一起寻找答案。

3、复听音乐片段

4、感知固定型伴奏旋律及走向

师：细心地同学已经发现在主旋律的下面啊总有一条像水波一样

的旋律也在进行着，让我们来看一下。

5、感知8/6拍的节奏

设问：除了旋律还有什么也让我们跟水联想到一起呢？

二、揭题《船歌》，感知“船”的大小。

师：这部作品它的名字就叫“船歌”，他所描绘的船的形象是什么样子的呢？大船还是小船？不要急于给老师答案，让我们完整的聆听一遍《船歌》，再从他的演奏乐器，旋律的起伏来寻找答案。

2、介绍船只“贡多拉”及威尼斯的地理环境。师：这部作品所描述的船只正是威尼斯的主要交通工具是一种叫做“贡多拉”的船只。现在让我们通过一段视频来了解一下神秘的威尼斯。

三、欣赏管弦乐《船歌》现在让我们坐上“贡多拉”一起从起点出发走进美丽的威尼斯。听，这段音乐想把我们带入到什么样的情境？

1、夜景—引子导入

师：如果用一种色来代表这种音同学们会用什么色？没错，奥芬巴赫所作的这段音乐正是描写夜晚威尼斯的那种惬意、神秘、又不失魅力的那种景色。

2、“小波浪”—主题旋律、唱一唱教材上的主题一，并画出图形谱后半部分。

3、“大波浪”—主题旋律。画一画教材上的主题二，并画出图形谱后半部分。

4、感知大波浪后的平静及主题旋律的再现

5、高潮既也是本曲的高潮。学生自己画旋律线。身体可随音乐

的起伏大小作摇晃，犹如人在船上的情景。

6、远去结束部分

7、波浪形进行认识。设问：从图形谱旋律线条的行进，我们可以看出

四、“船歌”—音乐体裁介绍

五、介绍二重唱的演唱形式样、欣赏二重唱《船歌》

二重唱演唱形式图解：两个脸部代表两个人，两个图形谱表示两个曲调同时行进，结合为一体。原本是选自歌剧《霍夫曼的故事》

六、小结。