资料摘要
《我的家在日喀则》-------体态律动课平师附小王建丽教学理念：1．探究课堂律动的实效性。2．通过师生共同参与有效有趣的音乐活动来体验，音乐课堂的愉悦性。教材分析：《我的家在日喀则》是一首西藏藏族踢踏舞曲，节奏简单，旋律轻快谐趣，适合学生体态律动。教学目标：1．通过多种律动，让学生体验藏族舞蹈的特
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我的家在日喀则公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：我的家在日喀则公开课教案（教学设计）
正文
《我的家在日喀则》-------体态律动课
平师附小
王建丽
教学理念：
1．探究课堂律动的实效性。
2．通过师生共同参与有效有趣的音乐活动来体验，音乐课堂的愉悦性。
教材分析：
《我的家在日喀则》是一首西藏藏族踢踏舞曲，节奏简单，旋律轻快谐趣，适合学生体态律动。
教学目标：
1．通过多种律动，让学生体验藏族舞蹈的特点。
2．加二声部歌曲的欣赏以及轮唱的学习，让学生体验多声部的合作，培养学生的合作能力以及团结友爱之情。
教学重点：
1．积极参与律动，通过初步掌握藏族踢踏舞的基本舞步。
2．掌握二声部轮唱。
教学过程：
一、
律动体验，感受意境
1．随音乐《我的家在日喀则》伴奏律动走成圆圈
2．师变换舞步，学生尝试
3．师分解学生体验并练习
二、
复习歌曲，充实心境
1.
学生学习歌曲
2.
师引导学生有情感的演唱歌曲
3.
初步体验藏族舞蹈
三、
欣赏藏舞，体验情境
1．欣赏儿童舞蹈《我的家在日喀则》
2．学生尝试模仿舞蹈动作
3．相互交流并展示舞蹈动作
四、
聆听歌曲，体验合唱
1.
聆听歌曲
2.
尝试轮唱部分的学习
3.
完成二声部律动的学习
五、
拓展演绎，升华情趣
1.介绍哈达
2.练习使用哈达进行舞蹈
3.体验藏族同胞歌唱家乡载歌载舞的情景。
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关于本教案的常见问题
Q：我的家在日喀则公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。