唱歌　咏鹅教案3｜教案在线预览

资料摘要

《咏鹅》教学设计实验小学高云霞一、教学内容人教版小学一年级第二册第三课歌曲《咏鹅》二、教学目标1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。三、教学重点：

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所属课文：唱歌　咏鹅

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2026-04-09 12:17:36

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学校：龙江县实验小学

唱歌　咏鹅教案3

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关键词：唱歌　咏鹅教案3

正文

《咏鹅》教学设计

实验小学高云霞

一、

教学内容

人教版小学一年级第二册第三课歌曲《咏鹅》

二、教学目标

1．通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味；

2．引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲；

3. 激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。

三、教学重点：

体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌曲

教学难点：

了解反复跳跃记号

四、教学准备：

电子琴、多媒体课件

五、教学过程：

一、

组织教学，让学生尽快融入到音乐课的氛围中（5分钟）

1，

师生音乐问好歌。

2，

发声练习，lu…..。歌曲演唱《游子吟》

3，律动：复习上节课儿歌，教师领着学生一起边唱歌边做律动。

二、歌曲教学：（29）

（一）导入部分：

1、谜语（谜底——鹅）

今天老师给大家带来一则谜语，我们一起来猜猜看它是谁呢？“头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。” 学生猜（鹅）

2、解决难点——了解反复跳跃记号

3、出示节奏谱

认识解决休止符。

4分别请男女生按谱模仿读节奏（可以加上体态动作：拍腿或跺脚）

5，朗诵《咏鹅. 6教师以故事简单介绍古诗

同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就来学习这首歌曲《咏鹅》

（二）学习歌曲部分 1、教师多媒体播放歌曲，学生聆听范唱。两遍。

2，再次提示、讲解反复跳跃记号。

3、学生随琴声轻声随教师学唱歌曲（两到三次）

4、齐唱歌曲，纠正唱的不准确的地方。

5、变换形式巩固演唱（师生接龙演唱、男女生接龙演唱、请生单独唱、）

6，用优美的、形象的声音模仿白鹅的可爱悠闲的样子再演唱，唱出歌曲的美感意境……

三：创编学习：

加肢体打击动作为歌曲伴奏

，第一拍，拍手，二拍，三拍拍左右胸部，最后一拍拍腿。，练习排整齐了。

四：拓展、延伸，小结、

观看咏鹅的小故事，多媒体播放。

小结：这节音乐课同学们学的很认真，唱的也很动听，老师希望你们把这首咏鹅的歌曲带到家里唱给爸爸妈妈听，快乐的四十分钟马上就要结束了，让我们共同期待下一节音乐课的到来，同学们再见！学生听着音乐做着自己喜欢的动作走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　咏鹅教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　咏鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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