第二节篮球运动优质课教学设计是什么类型的资料？

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关键词：第二节篮球运动优质课教学设计

正文

行进间单手低手投篮教学设计

授课教师：居正威

指导思想：

本课以“健康第一”、“终身体育”为指导思想，力求高效，充分利用短短的40分钟，最大化地发挥育人的综合效益。

教学目标：

根据教材和学生的实际，本节课将教学目标确定为：

1.全体学生了解行进间单手低手投篮的动作概念与运用时机；2. 大多数学生能够初步掌握行进间单手低手投篮，个别学生能在动作正确的情况下投进球；3. 学生的弹跳力和上下肢协调能力得到提高；4. 学生体验到成功和进步的快乐，对篮球运动的兴趣得到提高，互助合作意识得到加强。

教材分析：

行进间单手低手投篮是在篮球运动中经常用到的一项重要技术，在篮球技术体系中占有重要的地位，因此，也是初中学段篮球技术教学中的重点内容之一。但是，由于它是一项较为复杂的技术，学生在学习时往往会犯一处或多处错误。

其重点主要有：

1.跨步腾在空中时抄球；2.抄球后第二只脚落地时要顺势蹬地起跳；3.起步的距离要合适。

其难点主要有：

1.跨步与抄球的结合；2. 步数要对；3. 起跨点的位置；4. 空中单手挑拨球。

其易犯错误主要有：

1.先拿住球，再跨步，造成带球走违例；2.多一步，造成带球走违例；3.第二步腾空太明显，造成带球走违例；4.最后一步起跳时，摆动腿大腿没有高抬，小腿向后勾；5.起跳后上体过于前倾；6.用高手投篮而不是低手投篮；7.最后举球时，未直接向前上方举球，而是先向下伸手臂送球，致使球的位置过低，向上甩臂过大；8.起跨点位置把握不好，造成最后起跳时，身体钻至篮下，或离篮圈太远。

教法及教学过程：

本节课的设计遵循了紧扣教材、紧凑、内容丰富、高效、新颖、快乐等原则。

在准备活动的一开始，即利用“两只老虎”来集中学生的注意力，提高学生的兴奋性，并开始活动本节课中学生要用到重点部位——手指；在随后愉快而令人兴奋的热身活动中，也结合了熟悉球性，以让学生尽早地接触到篮球，到学生准备活动完毕时，熟悉球性的任务也已完成。

在基本部分，主要以“小步子”的教学法，来让学生一点一点地掌握复杂的行进间单手低手投篮技术，积小的成功为大的成功。由易到难，先学习最为简单易学的单手举球、挑拨球动作，再学习上一步的单手低手投篮……逐步过渡到学习复杂的完整动作。

为了发挥综合的教学效益，练习的过程中还穿插了让学生互相观察同伴动作、互相指正、互相鼓励等活动，这既可提高学生的学习能力，也可提高学生的互助合作精神和能力。

跳跃练习，既是紧紧围绕所学内容展开，发展篮球运动所需的弹跳力，同时也可提高学生对体育的兴趣，提高其拼搏精神、团结合作意识与能力。

结束部分，采用了比较欢快而又放松的街舞动作进行练习，既可达到让学生放松的目的，还可继续提高学生对运动的兴趣，提高学生快乐的程度，培养学生的节奏感、协调性，最大化地发挥育人的综合效益。

资料摘要

第二节篮球运动优质课教学设计