6，7的乘法口诀PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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6,7的乘法口诀简阳市贾家镇中心小学曾凡荣一、教学目标:1、经历编写6,7的乘法口诀的过程,理解并能掌握6、7的乘法口诀。2、熟记6、7的乘法口诀,并能熟练的运用。3、让学生初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价值。二、教学重点:经历编6、7的乘法口诀的过程。三、教学难点:熟练运用6

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所属课文：6，7的乘法口诀

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6,7的乘法口诀

简阳市贾家镇中心小学曾凡荣

一、教学目标:

1、经历编写6,7的乘法口诀的过程,理解并能掌握6、7的乘法口诀。

2、熟记6、7的乘法口诀,并能熟练的运用。

3、让学生初步体验6,7乘法口诀在解决问题中的作用,感受数学的价值。

二、教学重点:

经历编6、7的乘法口诀的过程。

三、教学难点:

熟练运用6、7的乘法口诀。

四、教学过程:

(一)故事引入

我们都知道我国四大名著之一《西游记》吧,那里本领最大的是谁?(孙悟空),它呀在太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天,炼就了火眼金眼,在取经的路上,看到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打,最后取得了真经。从老师的这段故事里,你记住了几句乘法口诀?(七七四十九,三七二十一)

其中三七二十一是咱们以前学习过的,七七四十九是没有学习的。今天我们接着学习6,7的乘法口诀。

(二)创设情境,学习例一

1、学习6的乘法口诀(出示主题图)

师:老师到商店买台历,每本台历6元钱,买了5本,能帮老师算算一共需要多少钱吗?怎样列式?为什么?

生:5本台历有5个6,算式是5×6=30,口诀是五六三十。

师:你观察得很仔细,真是个善于观察的孩子。那么现在红红老师要买6本台历,是几个几?应该怎么列算式呢?

生:6本台历有6个6,算式是6×6=36,口诀是,六六三十六。

师:你是怎么得到的6×6=36?

师:7本呢?

那如果买8本、9本台历,分别需要多少元?应该怎么列算式呢?同学们拿出数学书,自主学习。试着写一写算式,并编写口诀。

汇报:

生:6×8=48,口诀是六八四十八。

生:6×9=54,口诀是六九五十四。

师:孩子们真了不起,自己编出了6的乘法口诀,现在我们一起来读一遍。(齐读口诀)

巩固练习:

对口令

算一算并说说你是用哪句口诀算的。

2、学习7的乘法口诀。

师:(呈现台历)同学们数一数一个星期有几天,6个星期呢?怎样列式?

生: 6×7=42

7个星期呢?8个呢?9个呢?小组合作交流,列出算式编写口诀。

学生汇报:

3、找规律,记口诀。

师:观察一下6和7的乘法口诀,你有什么发现?

(三)巩固练习

1、背口诀

2、补充口诀

3、看口诀写算式

(四)课堂小结

师:通过刚刚的学习,你收获了什么?

(五)闯关营救白雪公主练习

第一关:采蘑菇。

6×8= 7×8= 6×7= 7×9=9×6= 6×6= 7×5= 7×7= 6×5=

第二关:森林中的兔子填一填

第三关:我会读我会算

游山西村

莫笑农家腊酒浑,(1)8行古诗一共有多少个字?

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,

柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,(2)这首诗一共有多少个字?

衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,

拄杖无时夜叩门。

第四关:最后的挑战

6×3+6=()×()=()

7×8-7=()×( ) =( )

孩子们,恭喜你们一一过关,希望在今后的生活中你们可以运用今天所学的知识去解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：6，7的乘法口诀PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6，7的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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