阅读《上下五千年》精品学案
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未知
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关键词：阅读《上下五千年》精品学案
正文
好书推荐:《中华上下五千年》教学设计
教学目标:
1、让学生初步了解《上下五千年》及作者。
2、了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。
3、继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。
教学重点:
了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献。
教学难点:
继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣。
1、同学们,我们平时在日常生活中推荐过很多课外书,今天我们的语文书也为我们推荐了一本课外书,它就是《上下五千年》。和老师一起齐读课题。
2、板书课题。
3、通过这本书的名字,你都得到了那些信息?(引导学生发现这是一本写中国历史的课外书)
4、这本书是从写得什么时候到什么时候?指生回答。
5、介绍作者(找出两位作者,并用自己的话简单介绍)
二、初步感知,简单介绍
1、这本书是从写得什么时候到什么时候?指生回答。
2、介绍作者(找出两位作者,并用自己的话简单介绍)
3、你知道哪些我们学过的写过史书的作者?
1、这本书对我们的生活和中国历史有哪些远大的影响?在小组中交流:三、翻开书籍,走进史书
1、用四句话总结这本书对中华历史的远大影响。
2、小游戏:看图猜故事
3、观看第一幅图片:《盘古开天辟地》,翻书找到这篇故事,大声朗读这篇故事。
4、用自己的话讲一讲这个故事。
5、观看第二幅图片,先请同学讲讲都从这幅图片中看到了什么?
6、哪位同学知道这是什么故事?《负荆请罪》
7、打开书,找到找到这篇故事,并默读。并把故事讲给同桌听。
8、请同学用自己的话讲一讲这个故事。
9、通过这个故事谈一谈你明白了什么道理(知错就改)。
10、观看第三幅图片,提问这是哪个历史事件?
11、找到《武昌起义》,默读后思考:武昌起义对新中国有什么影响?
四、谈一谈阅读时遇到的问题
全班一起交流
五、养成阅读良好习惯
1、不动笔墨不读书
2、读书笔记认真读
3、有问题不留下
4、不认识的字要查字典
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 08:04:00
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作者信息
5ygggwenku_15107
来自：学校：郑州市金水区纬五路第二小学
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