阅读《上下五千年》ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《上下五千年》阅读指导课教学目标:1.学生通过导读,学习读书方法,树立阅读整本书籍的兴趣,培养良好的读书习惯。2、走近中华历史,了解中华文明,开阔阅读视野,激发学生的爱国情怀。3、通过竞赛活动促读,学生自己自主阅读,大胆想象,能够掌握书中的故事内容、品析书中人物形象,积累书中好词佳句。教学过程:一、

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所属课文：阅读《上下五千年》

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2018-04-13 10:44:00

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学校：江阴市城中实验小学

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《上下五千年》阅读指导课

教学目标:

1.学生通过导读,学习读书方法,树立阅读整本书籍的兴趣,培养良好的读书习惯。

2、走近中华历史,了解中华文明,开阔阅读视野,激发学生的爱国情怀。

3、通过竞赛活动促读,学生自己自主阅读,大胆想象,能够掌握书中的故事内容、品析书中人物形象,积累书中好词佳句。

教学过程:

一、旧知导入,激发兴趣。

1、复习上学期学习的朝代歌。

2、回忆课文中学过的历史故事?选择自己最感兴趣的的一个故事,简单给大家讲一讲。

3、这么多的历史故事,脍炙人口的历史故事,都汇聚在《中华上下五千年》这本书里。

二、简介《中华上下五千年》及其作者。

1、检查交流开学至今,已经读了多少?

2、出题考考大家——

3、教师出示

这本书是()年版的,出版社是(),编者是()。

浏览目录我发现,这本书里的故事是按照()顺序排列的,涉及时间自()——(),内容写都是这些时间中的重要人物和发生的大事件。

4、由此看来,我们手上的这本书虽然出版社不同,封面不同,编者不同,但什么是相同的呀?没错,千变万变,唯独我们中华民族五千年的历史是不容改变的!

三、以故事作例,归纳读书方法。

1、学过的故事浏览

那就请同学们轻轻把书打开,从目录找到《郑和下西洋》的故事,在2分钟内快速浏览这个故事,看看故事内容与课文有什么一样的或者是不一样的地方?

2、新故事精读

做一做以下的读书卡:

题目

生字词

好词佳句(俗语/谚语)积累

我喜欢(谁)因为

他。

我讨厌(谁)因为

他。

印象最深(最让我感动)的情节是

3、归纳总结读书方法:

读书方法歌,读一读,记一记:

遇到疑惑善提问

好词佳句常积累

以史为鉴知兴替

以人为鉴崇正直

读书笔记需坚持

历史知识得记牢

关于本教案的常见问题

Q：阅读《上下五千年》ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读《上下五千年》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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