第四节 长江三角洲区域的内外联系含PPT的教学设计及点评

长江三角洲区域的内外联系教学设计

课题

课型

新授课

长江三角洲区域的内外联系

课时安排

1课时

年级

八年级下册

教

学

目

标：

1.

知识与技能

：

读图，说出长江三角洲的大致范围和位置特点，分析长三角区域内外联系所具备的的优势条件。

2、过程与方法：

了解长三角的立体的交通运输，了解长江三角洲区域的核心——上海，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

3情感、态度和价值观

：

知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。通过本节课的学习，希望可以加深学生对这些省份的了解，可以拓展学生的视野，也希望可以给到学生一些启发和激励，能萌发走出大山的决心也好，哪怕是暂时的也好。

教学重难点

1.了解长江三角洲的地理位置，理解其位置的优越性；

2.了解长三角的内外联系，掌握长江三角洲的主要中心城市——上海，了解长三角的内外联系，理解上海的辐射和带动作用。

学情分析

我们学校的学生，算是比较偏远地区的农村学生了，对于这种大城市是几乎没有概念的，连昆明这样的省会城市都很少有学生去过，大多都是偶尔去到文山，像长三角、珠三角这些地区他们很难想象他们是怎么发展的，在上“香港和澳门和珠三角地区时，他们大多都很懵懂，”对于沿海城市学生也是感受不出它们和我们的差距。特别是在讲到“港口、海岸线”知识点时，他们更加没概念，前面的班级讲到“上港港”时，他们理解不了港口有什么特别之处。他们的印象中只有“上海”这么个名称概念，只觉得上海很大很好，离我们很遥远，不仅仅是现实生活中的实地距离，更多的是心灵上、思想上的这种距离感。

所以，基于学生的这些基础情况，我在教学环节的设计上就没有按课本上

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的顺序来，采用倒叙的方法来进行教学。比较多的采用视频、图片、数据来给学生认识和作对比，来感受珠三角的区域位置的优越和经济城市的发达，以及上海这个长三角的核心城市以及它的辐射带动作用。而对于“长三角的内外联系”的知识点上，我这节课没有做更多的深层次的讲解，在后面会做补充。

教学环节

新课导入：视频导入

教 学 活 动

1、PPT出示课题---《长江三角洲区域的内外联系》

2、播放视频《杭州城市宣传片》节选，让学生观看视频，思考以下问题：1：这是哪里？

2：那看到了那些地理事物，你觉得这是怎样的杭州？

设计意图

创设情境，激发兴趣

探究活动一：长江三角洲优越的地理位置

一、新课讲解——长江三角洲优越的地理位置

探究活动一：长江三角洲优越的地理位置

1、出示杭州

杭州——长三角南翼中心城市，简单讲解杭州西湖，“中国丝绸”知识点。

2、师：杭州，地形平坦、水源充足、交通便利、经济发达，它代表了长江三角洲的大部分城市。杭州位于长江三角洲地区。

3、学生齐读，长江三角洲简称“长三角”，是中国最大的河口三角洲长江三角洲是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。

锻炼学生的读图能力，学会通过一个地区的地理位置概括气候类型。

最大的河口三角洲。

4、女生读：长江三角洲地势低平，气候湿润，土地肥沃，河网纵横。这里农耕条件优越，农业生产水平高，是举世闻名的“鱼米之乡”和

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在“丝绸之乡”。长江三角洲人口和城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚。

5、师：这个地区被称为“鱼米之乡”主要原因是它的气候，这里的气候是：引导学生自己归纳总结气候类型。

6、亚热带季风气候的特点：夏季炎热，冬季温和，降水丰沛。

7、长三角城市包括1个直辖市____、2个省会城市____和____、12个地级城市。

探究活动二、长江三角洲的立体交通

1、男生读：长江三角洲地区，拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的的立体立体交通网络

2、出示图片进行交通运输讲解。重点讲解中国第一大港——上海港，结合后面《上海如海》上海宣传片节选视频中上海港部分内容来讲。

3、杭州湾跨海大桥，技术和经济实力决定其的修建，也体现了长三角地区雄厚的经济基础和强大的技术力量。、总结长江三角洲经济发展的有利条件：

1、地理位置优越

2、交通发达

3、劳动力丰富

4、技术力量雄厚

5、市场广阔

3

5、长三角在全国的地位

长江三角洲是中国对外开放的前沿阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局，经济水平全国领先，是中国综合实力最强的地区

6、播放《一分钟了解长三角城市群》视频，加深了解。

探究活动三：长江三角洲区域的核心

1、教师：上海是中国高水平的工业基地和经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。简单了解浦东新区知识点。

2、播放《上海如海》上海宣传片节选视频，让学生近距离和多角度的深入了解上海，感受上海的繁华与发达，也希望学生能从繁华的大上海背后感受到它，对外与国际市场的商贸交易，对内与长三角乃至整个中国的合作发展。

3、用“上海年产钢材约2500万吨（2011年）；上海年产汽车近298万辆（2018年）；上海年产微型计算机设备达1亿多台（2011年），上海年产集成电路达166亿块（2015年），2017年集成电路产业销售规模达1180.62亿元。”这些数据来进一步展现上海经济的强大，而上海今天的成就与它优越的地理位置和地理环境是分不开的。

4、上海的辐射带动作用

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师：作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，在交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等方面具有重要的辐射带动作用。

（1）、简单了解“六朝古都”——南京——长三角区域北翼的中心城市，

推荐学生自主观看《航拍中国——江苏篇》，会对南京有个全面的了解。

我也推荐学生自主观看《航拍中国——上海篇、甘肃篇、内蒙古篇、四川篇》，可以加深学生对这些省份的了解，可以拓展学生的视野，也希望可以给到学生一些启发和激励，能萌发走出大山的决心也好，哪怕是暂时的也好。

（2）南京作为长三角区域北翼的中心城市，最重要的原因之一就是紧邻上海，受到了上海的辐射带动。

（3）新闻速递——【追梦长三角】安徽全域成为长三角区域一员

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安徽网 紧追时事新闻，安徽也加入了长三角区域，也更加说明了上海的辐射带动作用，以后上海会带动更多的城市发展，长三角的范围会越来越大，势力越来越强，会带动中国更多城市的发展，也会大大推进我们中国经济的发展，会大大稳固我们在世界的大国地位。

四、练习、小结

牛刀小试 1、.长江三角洲区域的核心：

(1)核心城市：_____。

(2)地位：是中国高水平的工业基地、_____中心和_____中心，是享誉世界的国际化大都市，也是中国举足轻重的教育、科研和文化产业基地。

才智过人

(1)北翼中心城市——_____。

①_____省省会，有“_________”的美誉，(2)南翼中心城市——_____。

①_____省省会，②号称“_________”：丝绸织造业历史悠久。

③著名的旅游观光城市：_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。

巅峰对决

1、形成长江三角洲的主要河流是 （ ）

A．长江和钱塘江 B．长江与珠江

C．长江和淮河 D．黄河与淮河 2、长江三角洲区域优势条件不包括 （ ）

A．东部沿海与长江流域结合部 B．经济特区密集，对外开放早

C．具有密集的立体交通运输网络

D．技术力量和综合实力最强

3、我国经济实力最强的地区是 （ ）

A、珠江三角洲地区 B、长江中游地区

C、长江三角洲地区 D、渤海地区

4、长江三角洲的交通运输 （ ）

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A、以水运为主 B、以铁路为主

C、以高速公路为主 D、已形成铁路、高速公路、海运、内河航运、航空等 综合运输体系

板书设计：

左边黑板 右边黑板：随时补充

长江三角洲区域的内外联系 “鱼米之乡”

经济发达

地理位置优越

交通便利

气候湿润

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