第四节 长江三角洲区域的内外联系PPT及专用教学设计内容

第四节

《长江三角洲区域的内外联系》教学设计

【教学目标】 1.知识与技能：

（1）认识长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

（2）了解上海的核心地位和对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

（3）掌握长江三角洲区域的两翼与核心经济联系。

2.过程与方法：

（1）通过认识长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境。了解上海的核心地位和对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用，掌握阅读使用地图，学会从地图中获取地理信息的技能，提高读图、析图、获取地理信息的能力。

（2）通过读图探究、资料分析、自主学习、合作探究，了解长江三角洲区域经济发展特色和区域经济联系。能够运用资料并联系实际，学会用归纳比较的方法说明沪宁杭（长江三角洲）工业基地的特色。

3.情感态度与价值观：

通过探究长江三角洲区域内外联系和发展经济的条件，为长三角经济发展献计献策，让学生树立责任意识和区域内可持续发展的观念，激发学生学习地理的兴趣。 4.教学重点：

长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

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5.教学难点：

让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系。 【教学方法】

1.自学归纳法；2.读图分析法；3.分组讨论法；4.启发引导法；5.分小组比赛法。

利用学案和多媒体引导学生分析地图，归纳结论，重要的是掌握分析方法，以学生为课堂主体，举一反三灵活应用所学知识，老师引领和调控课堂。关注学生的学习状态，引导学生围绕学习目标展开学习，提高课堂效率。

学法指导：要充分利用地图来归纳长江三角洲区域地理位置、范围和自然环境特征，通过视频资料和所学知识，结合课本内容引导学生探究长江三角洲区域内外联系和经济发展特色，为长江三角洲经济的发展献计献策。

能力培养：培养学生利用地图获取知识的能力。

【教具】

多媒体、地图

【教学过程】

一、导入：

师：我给大家准备了一段视频，在上课之前我们来听听音乐，欣赏欣赏美景，缓解一下学习压力（播放视频）。在视频当中我们欣赏的是哪个地方的自然风光和风土人情呢？

学生：长江三角洲。

师：这节课我们就来学习第四节《长江三角洲区域的内外

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联系》，我们一起走进长三角，了解长三角。

多媒体展示学习目标

，学生齐读学习目标。

1.掌握长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2.了解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。

3.认识长江三角洲区域的两翼与核心经济联系。

4.认识长江三角洲区域内外联系的优越条件与主要方式，探究其经济发展的条件。

师：这就是我们本节课重点掌握的内容，下面我们就来带着学习目标进行本节课的学习。我们首先来学习长江三角洲区域概况。

二、长江三角洲区域概况

1.出示中国行政区划图和长江三角洲地形分布图，归纳长江三角洲区域的位置和地形。

2.读课本7-30长江三角洲地形图，在地图圈住长江、钱塘江、京杭运河、太湖、东海、黄海、杭州湾、南京、杭州、上海这些地理事物，30秒时间根据位置关系进行识记。

出示长江三角洲区域空白图，请学生在空白图上带领全班同学找这些地理事物。

3.出示中国气候分布图，归纳长江三角洲的气候类型和气候特点。

气候类型：亚热带季风气候。气候特点：夏季高温多雨，冬季温和湿润。

4.出示中国温度带划分及作物熟制分布图，归纳长江三角洲区域所属的温度带及作物熟制。

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温度带：亚热带。作物熟制：一年两熟到三熟。 5.出示中国干湿地区分布图，归纳长江三角洲所属的干湿地区。

6.出示中国耕地类型示意图，归纳长江三角洲区域的耕地类型。

7.出示中国小麦、水稻分布示意图，归纳长江三角洲区域种植的粮食作物。

归纳总结：长江三角洲区域地形以平原为主，地势平坦，土壤肥沃；气候属于季风气候，雨热同期；再加上这个区域河网纵横，农业历史悠久，农业发达，是举世闻名的“鱼米之乡”

和“丝绸之乡”。

8.长江三角洲工业起步早，工业发达。出示中国四大工业基地分布图，归纳位于长江三角洲区域的工业基地；沪宁杭工业基地（长江三角洲工业基地）是我们国家最大的综合性工业基地。

9.出示长江三角洲交通分布图，归纳长江三角洲有哪些重要的交通运输方式。铁路运输当中有两条重要的铁路线需要我们注意一下，经过南京到上海的是？京沪线。从上海出发经过杭州的是？沪昆线。注意一个重要的港口，这个港口是？上海港。介绍上海港。

10.长江三角洲区域实现内外联系条件总结。

（1）长江三角洲区域地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部，地理位置优越；（2）这里拥有黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代化的港口群、航空港，形成密集的立体交

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通运输网络；（3）长江三角洲区域是中国对外开放的前沿阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局；（4）经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。这些就为长江三角洲区域实现内外联系提供有利条件。

活动一：自学反馈

三、长江三角洲区域的核心

1.自读课本第59-60页“长江三角洲区域的核心”内容，合作完成电子白板上第1- 3小题。

（1） 是长江三角洲区域的核心。

（2）2010年，上海成功举办了 。

（3）作为规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，具有重要的 作用。

上海 世界博览会 辐射带动 纽带 奥运会 南京 桥梁 杭州

2.请学生将完成情况展示在电子白板上，师生评价。

四、长江三角洲区域的两翼

1.自读课本第60-62页“长江三角洲区域的两翼”内容，合作完成电子白板上第4-7小题。

(4) 是长江三角洲区域北翼的中心城市。 是长江三角洲区域南翼的中心城市。

(5) 港是中国内河航运第一大港。

(6) 的修建，大幅度加强了宁波市与杭州湾北岸，尤其是与上海市的发展联系。

(7)长江三角洲区域以 龙头，以 省南部

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和 省北部为两翼，逐步形成资源共享、功能互补的区域发展新格局。

杭州湾跨海大桥 安徽 港珠澳跨海大桥

上海 宁波 胶州湾跨海大桥

南京 浙江 江苏

上海港 杭州 南京港

2.请学生将完成情况展示在电子白板上，师生评价。

3.介绍上海：上海是世界重要的金融中心，长江三角洲区域的企业可以借助上海的经融市场筹集发展资金。上海还是世界区域性贸易中心，长江流域的城市可以以上海为桥梁，积极开展对外贸易。所以，上海是长江三角洲区域的龙头。

4.介绍长江三角洲区域的两翼：长江三角洲区域以江苏南部为北翼，中心城市是南京。以浙江北部为南翼，中心城市是杭州。

（1）北翼有哪些重要城市？

南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州，师生一起在图7-30上找出这些城市的位置。

（2）南翼有哪些重要的城市？

杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、泰州，师生一起在图7-30上找出这些城市的位置。

（3）介绍重要城市：有几个重要城市需要我们注意一下，请同学们用课本上相关内容帮我们介绍一下这几个城市。

①南京：

出示南京图片，请学生用课本内容介绍南京。

②苏州：上有天堂，下有苏杭，出示苏州图片，请学生用

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课本内容介绍苏州。

③杭州：人间天堂杭州，出示杭州图片，请学生用课本内容介绍杭州。

④宁波：出示杭州图片，请学生用课本内容介绍宁波。

5.观看视频

长江三角洲区域在我们国家经济发展过程中起到了非常重要的作用，国家重视长江三角洲区域的发展，长江三角洲区域也不负众望，在许多领域取得了举世瞩目的成绩，探索出了适合自身发展的道路和方针政策。下面我们来看一段视频，来了解一下长江三角洲区域的发展状况。

播放《中国长三角视频》。

我们在视频当中感受到了长江三角洲区域的繁荣和发达，了解了长江三角洲区域独特的发展道路和方针政策。

五、合作探究

活动二：小组合作探究长江三角洲区域的发展问题。

作为新时代的中学生和未来实现中华民族伟大复兴中国梦的推动者，我们的同学们关心着中国经济的发展，也关注着长江三角洲区域经济的发展，下面就来发挥我们的聪明才智，集思广益，小组合作一起来探究长江三角洲区域的发展问题，推动长江三角洲区域更高更快的发展。

1.长江三角洲区域发展经济有哪些有利条件？

①临江滨海，地理位置优越； ②农业发达；

③工业基础雄厚；

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④高校林立，人才众多，科技发达；

⑤交通便利； ⑥劳动力资源丰富；

⑦经济发达，资金雄厚。

2.限制长江三角洲区域发展经济的因素有哪些？

①能源不足； ②矿产资源不足； ③环境污染。

3.针对长江三角洲区域发展经济面临的这些不利因素，作为新时代的中学生，我们有哪些好的办法呢？

①西电东送； ②西气东输；

③发展核能等新能；

④调整产业结构，发展低能耗产业；

⑤输入和进口矿产资源；

⑥提高矿产资源和能源的使用效率，节约资源；

⑦加强环保宣传，树立环保意识；

⑧制定和完善环境保护的法律法规；

同学们表现非常棒，中国经济发展离不开你们，长江三角洲区域经济发展需要你们，作为新时代的中学生，我们一定要好好学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的力量，有没有信心？能不能做到？

活动三：竞赛游戏，找出与长江三角洲区域有关的地理事物？请两位同学参与完成。

课堂小结：

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板书设计：

第四节 长江三角洲区域的内外联系

一、长江三角洲区域概况

二、长江三角洲区域核心

1.核心是上海

2.2010年上海成功举办世界博览会

3.辐射带动作用

三、长江三角洲区域的两翼

1.北翼：江苏南部 中心城市：南京

2.龙头是上海

3.南翼：浙江北部 中心城市：杭州

训练巩固

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1 .形成长江三角洲的主要河流是（ ）

A、长江和钱塘江 B、长江与珠江

C、长江和淮河 D、黄河与淮河 2.长江三角洲区域的核心是

（ ）

A、南京 B、上海 C、江苏 D、杭州

3.下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是（ ）

A、广州和深圳 B、南京和宁波

C、宁波和杭州 D、湖州与苏州

4.昆山市发展经济的最大优势条件是

（ ）

A、昆曲发源地 B、先进技术与管理经验

C、中国第一水乡 D、临近上海市 5.读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。

（1）A是 市，B是 市，C是 市。三

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个城市中， 长江三角洲的核心。

（2）D是 市，为了加强与上海的联系，修建了 跨海大桥。

（3）连接A与B城市之间的铁路干线是 铁路。

教学反思：

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