资料摘要
八年级数学《图形的平移与旋转》单元检测一、选择题1. 以下图形:平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、圆、菱形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ). A.4个 B.5个 C.6个 D.3个2.有以下现象:①温度计中,液柱的上升或下降;②打气筒打气时,活塞的运
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 83
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-22 11:42:00
- 来源学校
- 学校:宁乡市老粮仓镇毛公桥初级中学
测试教案3
未知
摘要:暂无摘要
关键词:测试教案3
正文
八年级数学《图形的平移与旋转》单元检测
一、选择题
1. 以下图形:平行四边形、矩形、等腰三角形、线段、圆、菱形,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的有( ). A.4个 B.5个 C.6个 D.3个
2.有以下现象:①温度计中,液柱的上升或下降;②打气筒打气时,活塞的运动;③钟摆的摆动;④传送带上瓶装饮料的移动,其中属于平移的是( ). A.①③ B.①② C.②③ D.②④
3.下列图形可以由一个图形经过平移变换得到的是(
)
A.
B.
C.
D.
4.如图,O是正六边形ABCDEF的中心,下列图形可由△OBC平移得到的是( ).
A.△OCD
B.△OAB
C.△OAF
D.△OEF 5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,将此三角形绕点C顺时针方向旋转后得到△A’B’C’,若点B’恰好落在线段AB上,AC、A’B’交于点O,则∠COA’的度数是(
)
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°
第4题 第5题 第6题
6.如图,正方形硬纸片ABCD的边长是4,点E、F分别是AB、BC的中点,若沿左图中的虚线剪开,拼成如下图的一座“小别墅”,则图中阴影部分的面积是( ). A.2 B.4 C.8 D.10 7. 下列变换中,哪一个是平移(
).
8.如图所示,将一个含30°的直角三角板ABC绕点A选择,使得点B,A,C在同一条直线上,则三角板ABC旋转的角度是 ( ). A.60° B.90° C.120° D.150°二、填空题
9.某景点拟在如图的矩形荷塘上架设小桥,若荷塘中小桥的总长为100米,则荷塘周长为 .
10. 如图,AB⊥BC,AB=BC=2cm,弧OA与弧OC关于点O中心对称,
则AB、BC、弧CO、弧OA所围成的面积是__________cm2. 11. 如图,一张矩形纸片,要折叠出一个最大的正方形纸,小明把矩形的一个角沿折痕翻折上去,使AB边和AD边上的AF重合,则四边形ABEF就是一个最大的正方形,他的判定方法是________.
第10题 第11题 第12题
12. 如图,在矩形纸片ABCD中,AB=2cm,点E在BC上,且AE=CE.若将纸片沿AE折叠,点B恰好与AC上的点B1重合,则AC= cm.
13.如图,把Rt△ABC绕点A逆时针旋转44°,得到Rt△AB’C’,
点C’恰好落在边AB上,连接BB’,则∠BB’C’= . 14.如图,把大小相等的两个长方形拼成L形图案,则∠FCA= 度.
三、解答题
15. 动手操作.
(1)在A图中画出图形的一半,是它们成为一个轴对称图形.
(2)把B图形
②绕O点 方向旋转 ,
然后向 平移 格,再向 平移 格,可同图形①拼成一个正方形.
16.阅读材料:
如图(一),在已建立直角坐标系的方格纸中,图形①的顶点为A、B、C,要将它变换到图④(变换过程中图形的顶点必须在格点上,且不能超出方格纸的边界).
例如:将图形①作如下变换(如图二).
第一步:平移,使点C(6,6)移至点(4,3),得图②;
第二步:旋转,绕着点(4,3)旋转180°,得图③;
第三步:平移,使点(4,3)移至点O(0,0),得图④.
则图形①被变换到了图④.
解决问题:
(1)在上述变化过程中A点的坐标依次为:
(4,6)→(
,
)→(
,
)→(
,
)
(2)如图(三),仿照例题格式,在直角坐标系的方格纸中将△DEF经过平移、旋转、翻折等变换得到△OPQ.(写出变换步骤,并画出相应的图形)
17.如图,在正方形网格上有一个△ABC.
(1)作出△ABC关于点O的中心对称图形△A′B′C′(不写作法,但要标出字母);
(2)若网格上的最小正方形边长为1,求出△ABC的面积.
18. 如图,在正方形ABCD中,F是AD的中点,E是BA延长线上一点,且AE=1AB.
2①你认为可以通过平移、轴对称、旋转中的哪一种方法使△ABF变到△ADE的位置?若是旋转,指出旋转中心和旋转角.
②线段BF和DE之间有何数量关系?并证明.
因式分解练习题:
1.多项式-2x2-12xy2+8xy3的公因式是_____________.
2.分解因式:2x18x__________ 4x29y2()23.完全平方式
4.利用分解因式计算:32003+6×32002-32004=_____________.
225.若A3x5y,By3x,则A2ABB_________ 36.若x2pxq(x2)(x4),则p=
,q=
。
7.已知a113,则a22的值是 。
aa8.已知正方形的面积是9x26xyy2
(x>0,y>0),利用分解因式,写出表示该正方形的边长的代数式 。
222m(mn)4(nm)9.(1)(x+2x)+2(x+2x)+1
(2)
222
(3)
x3x21x4 (4)(ab)(3ab)2(a3b)2(ba)
2xy610.不解方程组,求7y(x3y)22(3yx)3的值。(8分)
x3y1
11.读下列因式分解的过程,再回答所提出的问题:(8分)
1+x+x(x+1)+x(x+1)2=(1+x)[1+x+x(x+1)] =(1+x)2(1+x) =(1+x)3
(1)上述分解因式的方法是 ,共应用了 次. (2)若分解1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)2004,则需应用上述方法 次,结果是 . (3)分解因式:1+x+x(x+1)+x(x+1)2+…+ x(x+1)n(n为正整数).
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-04-22 11:42:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 83
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93384
来自:学校:宁乡市老粮仓镇毛公桥初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:测试教案3是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。