从基因到蛋白质公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

从基因到蛋白质陕西省南郑中学生物组李郁娇一、教学目标1、染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质2、DNA与RNA的异同3、遗传信息的转录和翻译4、遗传信息和“密码子”的概念二、教学重点和难点1、基因控制蛋白质合成的过程和原理2、“密码子”和“反密码子”的概念3、复制、转录、翻译的比较三、

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所属课文：从基因到蛋白质

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2019-07-10 16:21:00

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学校：南郑中学

从基因到蛋白质公开课参赛课教案

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2019-07-10 16:21:00

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关键词：从基因到蛋白质公开课参赛课教案

正文

从基因到蛋白质

陕西省南郑中学

生物组

李郁娇

一、教学目标

1、染色体、DNA和基因三者之间的关系，以及基因的本质

2、DNA与RNA的异同

3、遗传信息的转录和翻译

4、遗传信息和“密码子”的概念

二、教学重点和难点

1、基因控制蛋白质合成的过程和原理

2、“密码子”和“反密码子”的概念

3、复制、转录、翻译的比较

三、教学内容

1、基因概述

（1）基因的概念:(有遗传效应、DNA片段，控制生物性状) （2）基因与染色体的关系:染色体是基因的主要载体，基因在染色体上的排列呈线形

（3）基因与DNA的关系:每个DNA分子上有许多基因;基因是有遗传效应的DNA片段

2、基因控制蛋白质的合成

（1）RNA的组成和类别: 【思考】基因是如何指导蛋白质合成的?分哪几个阶段?

（2）DNA主要在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质中进行的，两者是如何联系起来的?你能得出什么样的推论? （3）为什么RNA适合充当DNA的信使呢? （4）结合图分析RNA的组成情况，有哪些主要的类别

【讨论】试从分子组成、基本结构、分布和功能等方面列表比较DNA和RNA 3、转录

（1）mRNA具有什么样的结构特点，使它能够将DNA所携带的遗传信息，准确无误的传递

到细胞质中去？

（2）转录是如何进行的？归纳其主要场所、条件、过程和结果

4、密码子与反密码子

【思考】转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。那么，RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中氨基酸的种类、数量和排列顺序呢?mRNA如何将信息翻译成蛋白质? （1）DNA和RNA中各含有哪几种碱基？

（2）组成生物蛋白质的氨基酸有多少种？

（3）如果mRNA中的1个碱基决定一种氨基酸，最多能编码多少种氨基酸?如果mRNA中的2个碱基决定一种氨基酸，最多能编码多少种氨基酸?一种氨基酸的编码至少需要多少个碱基，才足以组合出构成蛋白质的所有种类的氨基酸? （4）什么是密码子，密码子与氨基酸的关系，密码子与反密码子

5、翻译

【思考】关于蛋白质合成示意图，思考并讨论

（1）氨基酸如何进入核糖体

（2）核糖体移动的方向

（3）翻译的位点

（4）碳链如何形成

【归纳】

（1）一种氨基酸可由一种或几种tRNA转运，但一种tRNA只能转运一种氨基酸

（2）核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子

（3）一个mRNA可同时结合多个核糖体，这样少量的mRNA分子就可以在短时间内迅速合成出多条相同的肽链。

【小结】

（1）复制、转录和翻译的关系及要点

（2）“密码子”与“反密码子”的位置和关系

（3）“密码子”与“反密码子”与氨基酸的关系

（4）真核细胞与原核细胞转录和翻译的比较

关于本教案的常见问题

Q：从基因到蛋白质公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从基因到蛋白质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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