细胞的减数分裂教学设计

第二章减数分裂和有性生殖

第一节减数分裂

1．

细胞的减数分裂

课型：新授课

编写：梁晓

学习目标

1、说出减数分裂的概念及发生的部位

2、尝试模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程

3、说明减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

4、区别精子与卵细胞形成过程及特征

5、说明受精作用的概念、特点和意义

重点难点

1、

说明减数分裂的过程，减数分裂过程中染色体的动态变化及主要特征。

2、

减数分裂过程中染色体和DNA分子数目的变化规律。

导读提纲

1．减数分裂的前提是什么？过程是怎样的？结果又如何？通过减数分裂可以形成什么细胞？

2．观察减数分裂显微图，分析减数分裂与有丝分裂的区别。

3．减数第一次分裂和减数第二次分裂的各个时期的特点分别是什么？这两次分裂的最大区别是什么？

4．理解同源染色体、联会、四分体等相关概念。

5．减数分裂过程中，一个细胞中染色体、核内DNA分子数目发生了怎样的变化？如果用横轴表示时间，纵轴表示一个细胞中染色体、核内DNA分子数目，你将会作出怎样的曲线图？

知识探究

一、细胞的减数分裂

1、减数分裂的概念

凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 或 ）的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，新产生的生殖细胞中 数目比原始生殖细胞 。

(1)对象：进行 的生物。

(2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。

(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。

(4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。

2、相关的概念

(1)同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自父方，另一条来自母方。

(2)联会： 两两配对的现象。

(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体。(一个四分体中有 个着丝点、两条染色体、 DNA分子， 染色单体,即一对同源染色体）

3、减数分裂的特征

(1)减数第一次分裂的特征

在减数第一次分裂间期， 中的染色体复制，成为 ，前期 联会形成 （非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期 排列在赤道板上，后期 分离（同时非同源染色体自由组合），分别移向细胞两极。

(2)减数第二次分裂的特征

染色体不再复制，前期染色体散乱地分布于细胞中，中期 的 排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂 分离，分别移向细胞两极。

能力训练

1．细胞分裂是生物体________的基本保证，有

_______、______、______等多种形式。减数分裂是进行______的生物形成______过程中所特有的分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只______而细胞连续______，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞______。

2．关于同源染色体概念的正确叙述是（

）

A．同一条染色体的两条染色单体。

B．来自父方的全部染色体。

C．形状、大小都相同的两条染色体。

D．减数分裂中能联会的染色体。

3．在减数分裂中，染色体减半的时期和原因分别是（

）

A．减数第一分裂、四分体的出现

B．减数第二分裂、着丝点分裂

C．减数第一分裂、同源染色体分离

D．减数第二分裂、细胞分裂两次而染色体复制一次

4．镜检发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排列在赤道板上，此细胞处于（

）

A．有丝分裂中期

B．减数第一次分裂中期

C．减数第二次分裂中期

D．有丝分裂后期

5．减数第一次分裂的变化顺序应为：___________

A．染色体复制

B．同源染色体分离

C．着丝点分裂

D．同源染色体交叉互换

E．同源染色体联会形成四分体

6．某植物减数第二次分裂后期的细胞中含有20条染色体，那么该植物体细胞染色体数目为（

）A．10条

B．20条

C．30条

D．40条

第二章减数分裂和有性生殖

第一节减数分裂

2．生殖细胞的形成

一、学习目标：

说出配子形成的部位、时间、过程和结果。

重点难点

1. 精子和卵细胞的形成过程以及染色体行为和数目的变化。

2. 比较精子和卵细胞形成过程的异同。

导读提纲

1．哺乳动物的精子在什么器官中形成？

2．在精原细胞形成精子的过程中，细胞的名称发生了怎样的变化？细胞内染色体的行为、数目以及DNA分子的数目发生了怎样的变化？

3．哺乳动物的精子的形成和卵细胞的形成有哪些相同点和不同点？这些不同具体发生在减数分裂的什么时期？

4．受精作用的实质是什么？

5．减数分裂和受精作用对生物有什么意义？

知识探究

二、减数分裂的过程

1、精子的形成过程（以动物细胞为例） (1)场所：人和哺乳动物的 (2)过程

2、卵细胞的形成过程

(1)场所：人和哺乳动物的 （2)过程

三、受精作用

1、概念：精子与卵细胞融合成为

2、过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜的外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。

3、结果：受精卵的染色体数目又恢复到___________，其中一半染色体来自____，另一半来自____。

4、减数分裂和受精作用的意义

维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定性，对于生物的 和 ，都是十分重要的。

能力训练

１．哺乳动物的精子是在_________中形成的，当性成熟后，部分________细胞中的染色体复制，成为________细胞。经过减数第一次分裂成为________细胞，再经过减数第二次分裂成为________细胞，最后经过变形形成精子。精子、卵细胞的形成过程基本相似。所不

同的是，初级卵母细胞经过减数第一次分裂,形成1个

______和1个_____。随后又进行减数第二次分裂,形成1个_______ 和3个_______，1个初级卵母细胞最终只能形成___个卵细胞，而1个初级精母细胞却可以形成___个精子。

2．哺乳动物的受精一般发生在

________ 部。由于新形成受精卵的染色体一半来自_______一半来自_______，因此具有更大的变异性和生活力。

3．青蛙的体细胞含有26条染色体，在一般情况下，它的次级卵母细胞、极体和受精卵所含的染色体数目依次

是（

）

A．13、13、13

B．13、13、26

C．26、13、26

D．26、26、26

4．下列细胞中含同源染色体的是（

）

A．体细胞

B．初级卵母细胞

C．次级卵母细胞

D．精子

E．精原细胞

F．受精卵

5．一个动物的精原细胞进行减数分裂形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别为（

）

A．4、8、8

B．2、4、8

C．8、16、16

D．8、0、8

6．填写下表，比较精子和卵细胞形成的异同。

相同点

不同点

精子

卵细胞

7．填写下表，比较减数分裂与有丝分裂的异同。

比较项目

染色体复制次数

染色体复制时期

细胞分裂次数

染色体数目变化

形成子细胞数目

形成哪一类细胞

是否有联会、

四分体

是否有同源染色体

有丝分裂

第一次分裂

第二次分裂

减数分裂