停球教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

教材分析：足球是常见的一种体育器材，也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧运球，可以让学生在原有基础上进一步体验运球的方法，并且在练习脚内侧运球过程中能有效地与同学们形成团队意识。学生分析：1.高一的学生对球类运动很有兴趣，教师向学生提出问题，让学生在讨论和实践过程中解决问题，引导学生对学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：停球

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2018-06-22 10:24:00

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学校：陕西省商丹高新学校

停球教学设计(教案)

未知

2018-06-22 10:24:00

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关键词：停球教学设计(教案)

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教材分析：

足球是常见的一种体育器材，也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧运球，可以让学生在原有基础上进一步体验运球的方法，并且在练习脚内侧运球过程中能有效地与同学们形成团队意识。

学生分析：

1.高一的学生对球类运动很有兴趣，教师向学生提出问题，让学生在讨论和实践过程中解决问题，引导学生对学习脚内运运球产生一定的兴趣。

2.高一学生对知识喜欢进行探究，具有较强的探究能力，通过教师的示范，学生会建立表相的脚内侧运球的方法，学生自己在尝试脚内侧运球的时候会遇到困难，可以通过小组合作与质疑的方法解决问题。

教学目标：

知识目标：学生能知道足球脚内踢球的动作和方法及要领。

能力目标：学生能做出脚内踢球动作，并且动作自然协调。

情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。

难点：运球要控制力度，并且要准确

重点：重心降低

教学器材：

足球40个，路障50个。

教学过程：

一、准备部分

1.教师宣布上课，集合整队，师生问好（要求声音宏亮，精神饱满，快、静、齐。）

清点人数，安排好见习生。

2.教师提出本课的教学目的与要求，学生认真听。

二、开始部分

1.热身跑

教师提出跑步要求，并监督学生跑步，要求学生精神饱满，跑步时保持好队列队形。全班成二路纵队，围绕操场慢跑一圈。

2.球性练习

3.徒手操

颈绕环运动（4×8拍），肩绕环运动（4×8拍），腰绕环运动（4×8拍），膝绕环运动（4×8拍），踝、腕关节运动（4×8拍）。

教师要求体委站在队伍中间喊口令并领操，口令要清晰，示范动作要准确。教师巡视，并纠正动作。

三、基本部分

1.学习脚内侧运球

教师介绍支撑脚与运球脚的概念。教师提出问题：脚内侧运球时支撑脚与运球脚如何站位？运球脚与球接触的位置是怎样的？教师引导学生质疑，并根据学生的疑问进行导学。

教师讲解示范脚内侧运球的动作。要求：助跑方向、支撑脚落地、脚触球的部位。教师组织学生评价。学生模仿教师的动作进行球性练习。学生分组练习（原地练习、跑动练习），教师巡视指导，及时纠正错误。

2.自由分组传球练习，教师巡视指导

3.游戏：运球接力

教师讲解游戏规则，并示范。

游戏要求：输的一组男生俯卧撑5个，女生深蹲5个。

四、结束部分

1.放松活动

让学生伴着音乐做一套球操达到拉伸的目的。

要求：动作舒展到位，充分放松身心。

2.课堂小结

3.宣布下课，师生再见

4.回收器材

关于本教案的常见问题

Q：停球教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《停球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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停球教学设计(教案)