中场击球技术第二课时教案

羽毛球教学设计----反手挑球技术（新授课）

一、指导思想

坚持

以“健康第一”的指导思想，贯彻落实“立德树人”的根本任务，促进学生全面而有个性的发展。激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以发展核心素养为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同要求，确保每一个学生都受益。

二、教学目标

1．认知目标：了解羽毛球知识，熟悉羽毛球正反手挑球基本技术，积极主动参与羽毛球活动，并能运用所学技术进行游戏和比赛。

2．技能目标：初步掌握羽毛球反手挑球技术动作，结合脚步进行技术组合练习。发展学生体能，身体灵敏性和协调控制及快速反应能力。

3．情感目标：培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，增强学生竞争与合作良好学习氛围。

三、教材分析

羽毛球运动作为高中选项教学内容，具有普及型高、推广性强，趣味性浓的特点，参与的学生比较多。本节课是学习羽毛球反手挑球和复习正手挑球技术。就单个技术来说这项技术动作难度不大，比较容易掌握。但是要运用到比赛中就有一定的难度。所以在基本热身环节穿插脚步技术和组合技术练习，使学生不但掌握动作技术，并能够运用到游戏比赛中。

四、学情分析

本班为高二羽毛球A班的学生，学生特点是活泼好动，求知欲、模仿能力强，具有一定的分析问题的能力。且学生的各项身体素质都基本发育成熟，对于本次课所学的技术，从各方面来说是可以掌握的。

五、教学重点、难点

1.教学重点：充分利用小臂带动手腕，通过手腕的外展与内收，内旋与外旋发力。

2.教学难点：击球瞬间的屈指发力及击球点的掌握

六、教法与学法

1.教法：讲解示范法、分解教学法、引导法、个别指导法、循序渐进、游戏比赛法

2.学法：观察模仿、自主练习法、合作法

七、场地器材

场地：羽毛球场15片 器材：羽毛球拍53个 羽毛球53个

珠海一中平沙校区《体育与健康》课教案

班级：高二羽毛球选项A班

人

数：52

任课教师：余敏玲

认知目标：了解羽毛球知识，熟悉羽毛球正反手挑球基本技术，积极主动参与羽毛球活动，并能运用所学技术进行游戏和比赛。

教学技能目标：初步掌握羽毛球反手挑球技术动作，结合脚步进行技术组合练习。发展学生体能，身体目标

灵敏性和协调控制及快速反应能力。

情感目标：培养学生机智、果断，勇于挑战的意志品质，增强学生竞争与合作良好学习氛围。

学习内

容

场地

反手挑球技术

难点

重点

教 具

重点：充分利用小臂带动手腕，通过手腕的外展与内收，内旋与外旋发力。

难点：击球瞬间的屈指发力及击球点的掌握

羽毛球、羽毛球拍、图片

羽毛球馆

教学课堂常规 热身跑 准备活动 基本步法练习 复习正手挑球技术 学习反手

顺

序

挑球技术 分层分组练习 游戏：击球接力 放松练习 小结与评价 回收器材

开始部

分

教学内容

课堂常规

1、

集合整队，检查人数，师生问好

2、

宣布本节课的内容及要求

3、

安全教育

4、

安排见习生

一、准备活动

1、热身跑：绕羽毛球馆成S形跑两圈

2、徒手操

头部运动

肩部运动

扩胸运动

体转运动

膝关节运动

正压腿

侧压腿

手腕脚踝关节运动

二、基本步法练习

1、

垫步、并步

2、

交叉步、蹬跨步

3、

小碎步、腾跳步

教师指导

学生活动及组织形式

时间

3

1、

教师提前到达上

课场地做好上课

准备等候上课；

图一

2、

教师吹哨集合；

1、

快速排成四列横队（快、静、齐）并向3、

师生问好

老师报告出勤人数；

4、

宣布本节课学习2、

师生问好，见习生随堂听课；

的重难点及任务

3、

认真听讲，积极参与课堂活动。

5、

安排见习生。

要求：集合迅速、整齐，精神饱满，口令清晰、洪亮。

1、

语言引导，组织学生成1路纵队慢跑热身。

2、

动作示范，语言激发学生的学习热情，调动学生的积极性，提出安全措施。

3、

下达练习口令开始，并与学生一起练习。

4、语言提示步法与持拍动作的注意事项。

准备部

分

S S S 图二

听老师口令迅速成一路纵队慢跑热身。

图三

听老师口令和节奏认真做好每一节关节活动；遵守课堂纪律，按要求完成各项内容。

7

基本部

分

一、复习正手挑球技术

组织学生两人一组进行正手挑球技术动作的练习。

二、学习反手挑球技术

动作要领：反手握拍举在胸前，右脚向左前方跨出一大步，重心在右脚，同时右肩向网，屈肘引拍至左肩旁，然后以肘关节为轴，以小臂带动手腕，将拍经体前由下往上，用拇指第一指节压住拍柄的宽面，利用手腕由屈到伸以及手腕内收至外展发力将球击出。

1、

集体组织学生复习正手挑球技术，提醒避免常犯错误的发生。

2、

步法与击球动作的连接提醒。

3、

讲解并示范反手挑球技术。

4、

组织学生两人一组进行固定球练习（一人拿球至适当的位置，一人上步击球）

5、

组织学生进行抛球与挑球的练习

6、

组织学生进行相互挑球练习。

7、

分组分层进行练习。

8、

鼓励学生动作串联练习：高远球、

吊球、挑球、放站位-身体姿态-手型-击小球等。

球时腿部动作-击球时挥9、

巡视指导与个别拍线路

纠正。

（课前下发反手挑球技术图解加深印象）

游戏：击球接力

规则：分组3 VS 3,连续击球不落地，落地输一分，先得五分者为胜，输方俯卧撑10个。

1、

宣布游戏的方法和规则；

2、

学生进行分组比赛，教师巡视指导。

3、

表扬优胜，集体评价。

（图四）

1、

注意动作要领，以及发力。

2、

巩固练习，积极主动的参与。

20

（图五） （图六）

3、

认真听老师讲解与观察模仿示范动作。

4、

在教师组织下，两人一组分场地进行固定球练习----抛球与挑球的练习----相互挑球的练习。

5、

根据自身水平选择练习的方法。

6、

同学间相互鼓励与配合。

7、

认真反思，纠正自己的错误，注意安全。

8、

相互评价，再进行探究。

要求：步法正确、到位；遵守课堂纪律，注意安全。

6

体能部

分

（图七）

认真听讲游戏方法、规则并积极参与。

要求：遵守规则，听从安排。

1、放松练习

结束2、课堂小结

部

分

3、师生道别

4、归还器材

安全教育与相关措施

1组织学生进行放松 组织如图一

练习。

学生根据教师的提示进行放松练习。结合教2小结与评价

师的讲评，课后加强练习

3提示学生归还器材

要求：全身心投入到放松活动中

语言提示学生注意安全；

课前场地、器材的检查。

4 练习

预计练习密度：50%-60% 密度

预计平均心率：110-120次/分

（预计）