染色体变异在育种上的应用教案范文

遗传育种（高三一轮复习课）

执教人：江门市新会东方红中学

刘建勋

【教学目标】

知识目标

1、利用表格比较和复习各种育种方法的原理、处理方法、优缺点；

2、掌握各种育种的具体过程

3、能根据不同的需求选择适当的育种方案；

能力目标

1、通过分析比较，培养学生对知识的归纳、概括能力

2、通过练习和讲解，提高审题和解题的能力

【教学重点】

1、各种育种方法的原理、处理方法、优缺点

2、杂交育种和单倍体育种的具体过程

【教学难点】

不同育种方案的选择和综合运用

【教学方法】

启发、诱导、讨论、测练结合。教具：多媒体投影和实物投影仪

【教学过程】

一、自我检测（学生限时完成表格的内容，然后交换批改，教师投影展示答案修正，个别知识要点教师引导学生分析解答）

杂交育种

诱变育种

多倍体育种

单倍体育种

基因工程育种

利用转基因技术

将

引入生物体内，培育新品种

打破

和

原理

方法

通过

获得

F1，然后F1

获得F2，从F2

中选种

用

用

等

处理

处理生物

或

先用

技术获得单倍体，

再人工诱导

提高

器官

，

明显

将不同个体的加速

营养物质含量

优点

优良性状

有利变异

发育

技术

缺点

不能产生

结实率

育种时间

容易引起

二、基础知识演练（学生限时完成，教师精评）

1、（单选）人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是

A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

B．用X射线进行大豆人工诱变育种，诱变后代中选出抗病性强的优良品种

C．通过杂交和人工染色体加倍技术成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

D．把合成β­胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类ⅤA缺乏症的转基因水稻

2、（单选）下列关于育种的叙述中，正确的是

A．用物理因素诱变处理可提高突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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3、（双选）常见的育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面有关这五种育种的叙述正确的有

A、某种方法可以产生定向的可遗传变异

B、都不能通过产生新基因来产生新的性状

C、都在个体水平上进行操作

D、涉及的原理有基因突变或基因重组或基因突变

三、分析思考，根据不同的育种需求选择不同的育种方案

（学生分析思考，可同位或小组之间交流讨论，之后提问，学生回答，教师适时点拨）

1、进行无性生殖的生物，不能进行

育种。

2、原核生物只能进行的育种方式有：

。

3、若要快速获得纯种，宜用

育种。

4、若要培育原先没有的性状，宜用

育种。

5、提高营养物质的含量最适宜用

育种。

6、将两个亲本的不同优良性状集中在一起，最宜用

育种。

7、若要定向改造生物性状，宜用

育种。

8、若实验植物为营养繁殖如土豆、番薯等，则（需要/不需要）培育出纯种。

9、在植物中广泛应用，但在动物方面应用较少的是

育种，能打破物种界限的育种方法是

育种。

四、重点知识演练：（学生限时完成，教师精评）

1、如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答

（1）B常用的方法是

，C、F过程常用的药剂是

。

（2）打破物种界限的育种方法是

（图中字母表示）该方法所运用的原理是

。

（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是

（图中字母表示）；该育种过程通常从

代开始选种，原因是

；若该性状由显性基因控制，选种后还需要

，目的是获得

个体。

（4）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由显性基因控制的，为缩．．短育种时间，常用的育种方法是

（字母表示）

．．．．．2、小麦高杆（D）对矮杆（d）显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）显性，请以纯合高杆抗锈病和纯合矮杆不抗锈病的小麦品种为亲本，按杂交育种要求培育出矮杆抗锈病的纯合小麦新品种（用遗传图解或必要的文字表示育种方案的具体过程）

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五、高考真题精选演练（学生限时完成，教师精评）

1、两个新性状中，棕色是

性状，低酚是

性状

2、诱变当代中，棕色高酚的棉花植株基因型是

，白色高酚的棉花植株基因型是

。

3、棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变1代中棕色高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从

的区域中得到纯合棕色高酚植株。请你用该纯合体作为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）

【板书设计】

一、各种育种方法的比较

二、杂交育种过程：杂交→F1自交→F2选种

隐性纯种：直接从F2中选育

显性纯种：从F2中选种后还要连续自交

三、单倍体育种

F1花药离体培养→秋水仙素处理单倍体幼苗

四、根据不同需求选择适当的育种方案

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