资料摘要
课题:长度与小数教学内容:冀教版《数学》三年级下册第52-55页。教学目标:知识目标1.进一步认识小数,初步理解小数的意义。2.结合具体物品,经历用“米”为单位,用小数表示物体长度的过程。3.初步了解小数的计算单位及单位间的进率。能力目标1.会用小数表示生活中的一些事物。2.培养学生的动手操作能力、
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长度与小数教学目标
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关键词：长度与小数教学目标
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课题:长度与小数
教学内容:冀教版《数学》三年级下册第52-55页。
教学目标:
知识目标
1.进一步认识小数,初步理解小数的意义。
2.结合具体物品,经历用“米”为单位,用小数表示物体长度的过程。
3.初步了解小数的计算单位及单位间的进率。
能力目标
1.会用小数表示生活中的一些事物。
2.培养学生的动手操作能力、观察力以及抽象概括能力。
情感目标
1.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。
2.渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。
教学重点:用“米”为单位用小数表示物体长度。
教学难点:理解小数的意义。
教学准备:例2的教学图片,视力表,直尺和卷尺。
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关于本教案的常见问题
Q：长度与小数教学目标是什么类型的资料？
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