简单的逻辑推理板书设计及意图｜教案在线预览

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《探索乐园(例3、4)》教学目标1.结合具体事例,经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。2.会用画表格的方法进行分析、判断和推理,能进行有条理的思考,并清楚地表达自己的推理过程。3.对探索活动感兴趣,初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。教学建议◆猜属相1.提出书中的问题,让学生认

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所属课文：简单的逻辑推理

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2018-05-14 17:46:00

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学校：滦州市榛子镇于家营小学

简单的逻辑推理板书设计及意图

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关键词：简单的逻辑推理板书设计及意图

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《探索乐园(例3、4)》

教学目标

1.结合具体事例,经历分析信息、画表格推断、交流等简单逻辑推理的过程。

2.会用画表格的方法进行分析、判断和推理,能进行有条理的思考,并清楚地表达自己的推理过程。

3.对探索活动感兴趣,初步体会解答简单逻辑推理问题的思路和方法。

教学建议

◆猜属相

1.提出书中的问题,让学生认真观察图,了解图中三个人的属相、名字以及他们对话中的信息,也可以请三位同学表演一下。

2.提出兔博士的问题,鼓励学生试着推断。给学生充分表达不同推断思路的过程。

3.提出画表格进行推断的方法。师生共同完成推断并填表。

◆猜帽子

1.教师口述问题背景,并把三个人的名字和帽子的颜色板书在黑板上。

2.让学生读一读丫丫和亮亮的话,提出兔博士的要求。鼓励学生试着推算,并填表。

3.交流学生完成的表格,说一说是怎样思考并推断的。答案:丫丫戴红色的,亮亮戴黄色的,红红戴白色的。

◆练一练

共3道题,推理的思路与例题相同,让学生独立思考并推断。交流时,说一说是怎样推理判断的。

第1题,答案:甲是中国人,乙是美国人,丙是英国人。

第2题,答案:小强是第一名,小刚是第二名,小明是第三名。

第3题,答案:乙选的是绘画,丙选的是书法。

关于本教案的常见问题

Q：简单的逻辑推理板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的逻辑推理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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