9. 百分数的应用（一）优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

百分数应用题教学设计东胜区实验小学:乔旭教学目标:1、理解百分率的含义,掌握求百分率的方法。2、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率的思考过程,培养学生自主探究能力,提高应用数学知识解决问题的能力。教学重点:掌握求百分率的方法教学过程:一、复习揭题:这是我们前段时间学习的百分数的知识,今天我们和在

资料类型：教学教案文档

所属课文：9. 百分数的应用（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

173

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:23:00

来源学校

学校：鄂尔多斯市东胜区实验小学

9. 百分数的应用（一）优质教案设计

未知

2018-04-27 16:23:00

173

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9. 百分数的应用（一）优质教案设计

正文

百分数应用题教学设计

东胜区实验小学:乔旭

教学目标:

1、理解百分率的含义,掌握求百分率的方法。

2、理解求百分率应用题的一般结构和求百分率的思考过程,培养学生自主探究能力,提高应用数学知识解决问题的能力。

教学重点:掌握求百分率的方法

教学过程:

一、复习揭题:这是我们前段时间学习的百分数的知识,今天我们和在座的老师一起学习百分数应用题二、新授

例1:老师前几天做了个调查,发现我们班有学生50人,其中近视22人,近视人数占总人数的百分之几?

在练习本上独立完成

汇报:22÷50=0.44=44%

引导:通过计算,我们发现我们近视人数占总人数的44%,其实这个44%还有种说法是近视率,什么是近视率?(齐读)观察近视率的定义:近视率是谁和谁比的结果?

近视率的结果用什么表示?

所以近视率写成公式就是近视率=近视人数/总人数×100% (板书)

计算时我们一般也用这样的固定格式:22/55×100%=44% 思考:为什么要乘100%?44%表示什么意义?

例2:我们班有好多男生都喜欢踢足球,学校足球队准备招收一位队员,下面是我们班两位候选队员的射门记录;你认为哪个队员应获选?为什么?怎样比较?为了便于比较,我们应该计算两名队员的命中率。

什么事命中率?

观察命中率定义:命中率是谁和谁比的结果?

怎样写公式?

用固定格式计算两名队员的命中率。练习本上独立完成。汇报时让学生顺便说:你计算的60%表示什么意义?,你计算的62.5%表示什么意义?

谁的命中率高一些?所以2号选手容易获选。

3、先说出下列各百分率的意义,再写出计算公式

什么是正确率?练习本上写出计算公式。

什么是出勤率?练习本上写出计算公式。

什么是小麦出粉率?练习本上写出计算公式。

在实际生活中,像这样常用的百分率还有很多,你能举例吗?

错误率→什么是错误率?练习本上写计算公式

缺勤率→什么是缺勤率?练习本上些计算公式

老师也收集了一些百分率,你能写出这些百分率的公式吗?自己试一试,有疑问喝同桌互相商量。

汇报:

总结:观察你写的这些百分率,有什么共同特点?

①最后乘100%

②总量做分母

③求什么率,分子就是什么量。

三、基础练习

1、辩一辩

2、课本30页题目1.2.

四、总结

这节课你有什么收获?

板书设计

百分数应用题

近视率=近视人数/总人数×100%

命中率=命中次数/射门总次数×100%

不合格率=不合格数量/总数量×100%

关于本教案的常见问题

Q：9. 百分数的应用（一）优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 百分数的应用（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9. 百分数的应用（一）优质教案设计