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认识几分之一教学设计教学内容三年级下册第79-82页。(冀教版)教学目标知识技能1.了解平均分的含义。2.初步认识几分之一。3.会用几分之一表示简单图形的一部分。过程与方法结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。情感态度价值观感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重难
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认识几分之一教学目标设计
未知
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关键词：认识几分之一教学目标设计
正文
认识几分之一教学设计教学内容
三年级下册第79-82页。(冀教版)
教学目标
知识技能
1.了解平均分的含义。
2.初步认识几分之一。
3.会用几分之一表示简单图形的一部分。
过程与方法
结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。情感态度价值观
感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
教学重难点
几分之一的意义。
教学媒体
主景图 2个桃子 2把凳子 1张桌子几张长方形纸
教学过程
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