风是一位画家ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《风是一位画家》教案教学目标:1.认识本课13个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感知、欣赏四季的美景,了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。4.积累词语“滚圆滚圆”“晶亮晶亮”,并感受ABAB叠词的表达效果。教学重难点:1.认识本课12个生字,会写8个生字。2.正确、流利、

资料类型：教学教案文档

所属课文：风是一位画家

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2018-05-03 16:18:00

来源学校

学校：中江县实验小学校

风是一位画家ppt课件教学实录

未知

2018-05-03 16:18:00

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关键词：风是一位画家ppt课件教学实录

正文

《风是一位画家》教案

教学目标:

1.认识本课13个生字,会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感知、欣赏四季的美景,了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。

4.积累词语“滚圆滚圆”“晶亮晶亮”,并感受ABAB叠词的表达效果。

教学重难点:

1.认识本课12个生字,会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解四季的美,培养学生对大自然的热爱之情。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、激趣导入

孩子们,你们喜欢画画吗?你们知道什么样的人才称得上是画家吗?

今天,老师给你们带来了几幅我国的国画大师画的画,我们一起来欣赏。(课件展示)

今天老师还将给你们介绍一位更了不起的画家(生齐读课题),质疑。

二、初读课文,学习生字

1.你们想知道的答案都在课文中,请打开你们的教材,老师现在就把这篇课文送给你们(师范读课文)。

2.下面请你们像老师这样把课文读一读,要求:读准字音,遇到不认识的字就借助拼音多读几遍。

3.圈出生字,读给同桌听一听,读错了就互相纠正一下。

三、精读课文,品读感悟

1.再读课文,边读边想:风画了些什么景物?

2.生汇报风画了些什么景物,属于哪个季节?师相机板书:春、夏、秋、冬。

3.风画出了春、夏、秋、冬四幅画,你喜欢哪一幅?为什么?赶快到课文中找找。

4.重点学习“夏天”这幅画。

(1)读课文,想想南风画了夏天的哪些景物?

(2)交流,“西瓜、星星、青蛙、荷花”。

(3)你觉得这段话写得好吗,好在哪里?

出示“西瓜、滚圆的西瓜、滚圆滚圆的西瓜”,品读感悟,体会叠词的表达效果。

(4)指导朗读,读出对夏天的喜爱。

四、尊重个性,品读感悟

1.选择自己喜欢的自然段读,边读边想描写了哪些景物。

2.学习“春天”。

(1)生汇报描写了哪些景物。(课件展示)

(2)指导朗读这段话,感受春天的美。

3.学习“冬天”。

(1)生汇报描写了冬天的哪些景物。

(2)哪句话写出了雪很大?(课件展示冬天的景象)

(3)指导读句子:山呀、树呀、地面呀、屋顶呀,全都是白色的,只有雪人的长鼻子是红红的。(注意读好“呀”)

(4)美读这一段,读出对冬天的喜爱。

4.学习“秋天”。

(1)学生汇报。(课件展示秋天的丰收景象)

(2)指导读句子:西风画出的是一幅丰收景象:苹果红了,葡萄紫了,柿子黄了,遍地的稻穗都是金灿灿的了。(读出丰收时的喜悦)

(3)想象着丰收的画面,读这一段话。

5.一年四季这么美的景色是谁的功劳?

生齐读最后一段。

五、指导写字,重点指导“象”字。归纳写好上下结构的字的要领。

六、总结全文,升华情感

孩子们,风画家为我们描绘出的美丽景色还有很多很多,只要我们用眼睛去观察,用心去感悟,就一定会发现,你们也会越来越美!

关于本教案的常见问题

Q：风是一位画家ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《风是一位画家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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