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《狼王梦》阅读交流课

东板桥蒋爱凤

教学目标:

1.交流阅读收获,了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。

2.尝试品析小说中的人物,品赏小说的语言,学习一些刻画人物的方法,积累优美的语汇。

3.学习紫岚不屈不挠,为了理想而执着奋斗的精神。

课前准备:

学生阅读《狼王梦》,并做好适当的积累、摘抄。

课时安排:一课时

教学过程:

一、教师引入:

同学们,这段时间我们阅读了沈石溪的《狼王梦》,这节课我们就来交流一下阅读收获。(一)谈作者

看PPT,指名读,师:生活是写作的源泉。我们在四年级时学过一篇课文《生命桥》就是沈石溪的作品。

(二)谈内容

《狼王梦》这本小说究竟写了些什么呢?书上没有故事梗概,这么厚的小说要概括出主要内容不是一件容易的事,老师教你们一个好方法,那就是串目录法。同学们看,从目录中可以了解到小说分为六章,分别是(齐读)绝境分娩、培养黑仔、魂断捕兽夹、重塑王者品性、寄望后代、血洒碧空。将这些目录的内容串联起来,就是小说的主要内容。

谁来试一试?

这样我们就把书读薄了。

(三)谈人物

现在我们一起走近小说的人物,了解人物间的关系。

你印象最深的是哪个人物?关于它的哪个情节令你记忆犹新?

(四)谈主题

1.小说着力刻画的主人公紫岚是一个个性鲜明的人物,她有哪些特点呢?下面我们分组研究讨论,每组至少说出4点,并说明理由。

2.小组开始研究讨论。

3.全班交流,课前老师已经把每小组队员用动物名做代号,先请每组的鹿队发言,其他人认真倾听,补充,老师根据学生的回答把关键词写到黑板上。

紫岚:很美,有梦想,坚持不懈,不放弃,爱孩子,自私,偏心,

学生每说一个特点,就要说出从小说中哪里可以看出来,投影出示书中的文字,相机指导品析,朗读积累。

评价语:读出了母爱的伟大;与紫岚同悲同喜,读得投入;读书有自己的看法,很好;读出了紫岚的坚持,确实走进了小说中去能读出自己的感悟……

(五)谈感受

1.同学们,当我们把这本厚厚的小说读完时,你心里一定有很多的感触吧?和同学们交流交流。

(1)小组讨论。

(2)全班交流,请每组的老虎队发言。

2.师:从紫岚对狼孩的教育上,你想到什么?

师:同学们,望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿,在你们成长的路上洒下父母一路的心血和汗水,也许他们的教育方式过于专制,也许教育方法不够科学,但是请相信他们只有一个出发点,那就是——爱。

3. 试写碑文

小说最后写到:火红的夕阳下,那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空,犹如一块金色的墓碑。这是母狼紫岚的墓碑。

你能试着在紫岚的墓碑上写几句碑文吗?

(六)续写故事

母狼紫岚死了,她的狼孙们会怎样生活呢,他们会成为狼王吗?请发挥想象,续写故事。板书设计:(学生结合发言板书关键词)

狼王梦

紫岚:母爱坚持梦想机智勇敢偏心霸道专制