10 飞檐走壁的虎将名师教学实录｜教案在线预览

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一师一优课,一课一名师《飞檐走壁的虎将》教案(西师大版四年级语文下册)尧山一小王瑜骁2018年4月《飞檐走壁的虎将》教案教学目标1、继续了解壁虎的生活习性。2、揣摩作者的写作方法,培养仔细观察的习惯。3、有感情的朗读课文。教学重点理解课文内容,了解壁虎的特点,感受大自然的奇妙。教学难点了解课文介绍的

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所属课文：10 飞檐走壁的虎将

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2018-04-24 16:39:00

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学校：鲁山县尧山第一小学

10 飞檐走壁的虎将名师教学实录

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关键词：10 飞檐走壁的虎将名师教学实录

正文

一师一优课,一课一名师

《飞檐走壁的虎将》教案(西师大版四年级语文下册)

尧山一小

王瑜骁

2018年4月

《飞檐走壁的虎将》教案

教学目标

1、继续了解壁虎的生活习性。

2、揣摩作者的写作方法,培养仔细观察的习惯。

3、有感情的朗读课文。

教学重点

理解课文内容,了解壁虎的特点,感受大自然的奇妙。

教学难点

了解课文介绍的有关壁虎的知识,体会作者的表达方法。

教学过程

一、复习旧知,导入新课

上节课我们学习了本课的生字词,对课文也有了一定的了解,本节课我们继续来学习这篇课文。在学习这篇文章之前,请同学们先读一下本节课的学习目标。

老师板书课题:飞檐走壁的虎将

二、初步探究

师:上节课我们对课文有了一定的了解,我有两个问题想考考你。 (1) 虎将是什么意思? (2) 本文的虎将指的是谁?

师:回答的真好。

师:现在请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。看看你能在壁虎生活习性等方面提出你认为最有价值的问题,或者你最感兴趣的问题吗?生提问:(1)壁虎长什么样子?

(2)它的生活习性是什么?

(3)它是如何巧妙避敌的?

(4)文中有一个词语叫“丢卒保帅”丢的是什么?保的又是什么?

师:同学们提出的问题,就是我们本节课要学习的重点,请同学们先自学,然后小组合作讨论。就提出问题的小组进行评价。(5)拓展壁虎“丢卒保帅”的常识。

三、质疑再探

大家根据壁虎的特点还能提出什么问题吗?

(1)它是如何飞檐走壁的?

因为它足见有吸盘状的皮瓣。

(2)为什么说壁虎是名副其实的虎将?

师:同学们这个问题很有价值,看来你读书时是用心思考的,下面请同学们先默读课文,然后小组合作探究。

师:希望同学们能够抓住重点词语来回答。

生答:1.捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。捕捉蝎子。

2.我们小组是从“突然袭击、百发百中、面无惧色、毫不在意“这些词语中体会到壁虎的勇猛的。

3.我们小组从“伸出、跃起张开、吐出、猛击、大发虎威、纵身一跃这些动词里面体会到的。

四、拓展升华

师:同学们你们的思想变得很敏锐,能够从多发面考虑问题了。其实生活中像壁虎这样的小动物还有很多,比如:蜻蜓、蜜蜂、

蝴蝶、啄木鸟、青蛙等等。面对这样的一些小动物,我们应该怎么做呢?学到这里,同学们你能说说壁虎给你留下了怎样的印象呢?

师:面对这样勇敢,机灵的壁虎,你想不想也做一只壁虎,下面给大家一个机会,结合课文,用第一人称向你的同桌介绍一下自己的特点吧。

我是一只()的壁虎。

五、总结全文

多么有意思的壁虎啊!在自然界中有许许多多的动物,他们都有自己的特点和生活习性,希望同学们能进一步探索其他动物的奥秘。

关于本教案的常见问题

Q：10 飞檐走壁的虎将名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 飞檐走壁的虎将》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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