认识轴对称图形课堂实录【1】｜教案在线预览

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初步认识轴对称图形毛燕艳教学目标:1、结合生活情境感知对称现象。2、通过观察、炒作,初步认识轴对称图形及对称轴。3、能感受到数学中的对称美,获得预约的情感体验。教学重点:通过观察、炒作,初步认识轴对称图形及对称轴,能感受到数学中的对称美。教学难点:一些特殊的对称与不对称现象。教学过程:一、引入。我们

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所属课文：认识轴对称图形

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2026-03-21 05:47:36

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学校：眉山市东坡区崇礼镇中心小学

认识轴对称图形课堂实录【1】

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关键词：认识轴对称图形课堂实录【1】

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初步认识轴对称图形

毛燕艳

教学目标:1、结合生活情境感知对称现象。

2、通过观察、炒作,初步认识轴对称图形及对称轴。

3、能感受到数学中的对称美,获得预约的情感体验。

教学重点:通过观察、炒作,初步认识轴对称图形及对称轴,能感受到数学中的对称美。

教学难点:一些特殊的对称与不对称现象。

教学过程:一、引入。

我们来做一个猜一猜的游戏。多媒体示图。

提问:这些图案什么一样?(大小、形状)

像这样两边形状、大小都完全相同的物体,我们就说它是对称物体。(板书:对称)齐读两遍。

二、探索新知。(一)探索对称现象。过渡:像这样对称的现象,在我们的生活中还有很多。

1、多媒体室对称图形(如:第一个,左边和右边是一样的,叫左右对称。)

2、关于我们刚才说的对称现象,老师还有一个问题想和大家一起来研究一下。请同学们独立思考:观察这些图片,猜想一下,哪些图片是对称的,哪些不是呢?

3、谁来猜?

4、既然是猜想,我们就要想办法去验证我们的猜想是不

是正确的。现在我们分四人小组验证一下。

5、生操作。

6、右结果了吗?哪个小组愿意拿上图片到上面来汇报一下?

7、全班交流。(抽3个组)反例:为什么平行四边形不是对称图形?

8、通过刚才我们的验证,你能不能说一说什么样才是对称的?(生说)师生边说边做。

(二)认识轴对称图形和对称轴。

1、师拿出蝴蝶图片边操作边说:一个图形对折后,两边能完全重合,这样的图形有它们自己的名字,叫轴对称图形(师板书轴对称图形)。生读,再读一遍,再读一遍。

2、师说:拿着你的轴对称图形,跟着老师一边做动作一边说什么是轴对称图形,好吗?(2遍)跟上老师的节奏。

3、师:知道什么是轴对称图形了吗?让我们一起来用手里的轴对称图形说一说。(齐说)

4、整理轴对称图形。师说:比比谁的反应快,把你手中的轴对称图形交给小组长,组长检查后放回信封。再请大家把对称的图形交给组长,放入信封,组长把信封放回抽屉。

5.师:刚才我们在对折的时候有一条折痕,这条折痕所在的直线,就是对称轴。这个图片里的蝴蝶就是一个轴对称图形,对折时,折痕所在的这根直线就是它的对称轴。(读3

遍对称轴)

6、过渡:我们不但要知道什么是对称轴,还要会画对称轴,老师就用这个对称图形来画一画它的对称轴。一般情况下,我们都是用虚线来画对称轴。注意看啊!师示范画。生画。

7、师示范剪轴对称图形,生剪后展示。

三、巩固练习。练习十九第4题。

四、欣赏生活中的轴对称图形。

五、总结。

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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认识轴对称图形课堂实录【1】