14 田忌赛马ppt配用优秀获奖教案

田忌赛马教学设计

学习目标:

1、学会本课生字新词。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

4、学习按一定顺序写的表达方法。

教学重点:

1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理.

2、学习按一定顺序写的表达方法。

教学难点:

学生从孙膑献计中,领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。

教具准备:多媒体课件

教学方法:小组合作讨论

教学设计

一、激趣导入

1、赛马是古时候人们十分喜爱的一项体育活动。它不仅体现马的实力,还展示人的智慧。今天,让我们走进赛马场去看一看。

2、看到这个题目,你猜想一下,这篇文章写了一件什么事?(田忌赛马的事)

过渡:田忌和谁赛马?结果怎么样?让我们一起去文中找找吧!

二、检查预习

1、找学生认读本课生字

忌讥讽咱序

师纠正易读错的读音和易写错的字。

2、找学生根据意思在文中找出相应的词语

3、课文出现了哪些人物?你们了解他们吗?。

三、整体感知,理清脉络:

1、请大家浏览全文,思考:文中写了田忌和谁赛马?共赛了几次?每次结果怎样?

2、生答。(田忌和齐威王赛马,一共进行了两次,第一次田忌输了,第二次田忌赢了。)田忌第一次、第二次赛马的具体过程怎样呢?

(1)明确学习任务:

第一、二组学生学习田忌第一次赛马的具体过程,画出相关语句。

第三、四组学生学习田忌第二次赛马的具体过程,画出相关语句。

(2)汇报:

(3)师问:首先请一、二组的同学来汇报一下田忌与齐威王第一次赛马的过程。

(4)指名答。(上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王的每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。)

(5)师问:下面请三、四组的同学来汇报一下田忌与齐威王第二次赛马的过程。

(6)指名答。(田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了,接着他用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场,第三场,他又拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。) (7)(学生在说的同时,老师板书。用连线的方式画出每次比赛所对等级马的具体过程,并且用蓝颜色的线条表示田忌输的场次,用红颜色的线条表示田忌赢的场次。)接着又问:从黑板的线条可以他们两次比赛的结果怎样?

(8)生答。(第一次田忌以0:3输了齐威王,第二次田忌以2:1赢了齐威王。)

四、品读课文,理解人物

1、第一次赛马后,田忌失败了,他是怎样表现的?孙膑又是怎样献策的?齐威王又是如何表现的?请在文中找出他们三人的对话,读一读。

2、从你的品读中可以看出田忌是一个怎样的人?孙膑呢?齐威王呢?(田忌是一个遇到失败就没信心、不自信的人;孙膑是一个足智多谋的人;齐威王是一个骄傲、自满、得意扬扬的人。)

3、你从文中的哪个词语可以看出?(描写田忌:扫兴、垂头丧气、疑惑)(描写孙膑:胸有成竹)(描写齐威王:讥讽、得意扬扬、轻蔑)

4、指导学生用符合他们性格的语气、语调读他们的对话,进一步理解人物的品质

五、启发质疑,小组合作讨论:

1、同样的马,两次比赛的结果为什么不一样?默读课文,划出有关的句子。

(出示):还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

2、这个计策谁想出来的?板书:孙膑献计

3、孙膑献计的根据是什么?

(生:齐威王的马比田忌的马快不了多少)

4、这个顺序可以随便调吗?

我们来做个实验。请四人小组长拿出信封里的纸,四人小组讨论一下,假如我们不按孙膑的计策,换一种方法安排出场顺序,结果会怎样呢?用笔在纸上照样子写一写,

★小结:实验证明,孙膑安排的这个顺序不是乱调的。孙膑真是__________。用一个词形容一下。(神机妙算、计算精密……)

5、这么好的主意,为什么田忌想不出来,齐威王也想不到,孙膑却想出来了?你从中能体会到什么呢?

请大家带着这个问题,按四人小组在文中找一找有关句子,用笔划出来,想一想。可以互相提醒。

①齐威王每个等级的马都比田忌的强。(善于观察)

②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”(善于思考)

③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。(知己知彼)

6、小结:谁连起来说一说“为什么孙膑能想出这个好主意呢”?

(①善于观察②善于思考③知己知彼)

六、拓展延伸

1、学了这篇文章,我们认识了三个历史人物。,你想对他们说些什么?

你想对孙膑说一句什么话:________________________________________

你想对田忌说一句什么话:________________________________________

你想对齐威王说一句什么话:________________________________________

2、田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢?

(①善于观察②善于思考③知己知彼④从全局出发,不怕牺牲局部利益⑤遇到困难,不灰心⑥骄兵必败……)

七、课外作业:

1、续写第二次赛马结束后,田忌和齐威王又见面了,他们会说些什么呢?

2、把这个故事讲给家人听。

板书设计:

田忌赛马

调换顺序

初赛失败———————→再赛胜利

孙膑献计

(善于观察、善于思考)