11 马蜂与熊瞎子教案教学设计｜教案在线预览

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西师大版四年级语文下册第11课《马蜂与熊瞎子》教学设计第一课时枣林镇岗郭小学薛国军教学目标1、能正确流利地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。2、学会本课生字,能联系上下文理解词语。3、能理清条理,学习1——3自然段。教学准备:收集有关马蜂和棕熊的资料。教学重点:1、能正确流利地朗读课文,了解马蜂和棕熊

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 马蜂与熊瞎子

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2018-04-30 10:33:00

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学校：舞钢市枣林镇岗郭小学

11 马蜂与熊瞎子教案教学设计

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关键词：11 马蜂与熊瞎子教案教学设计

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西师大版四年级语文下册

第11课《马蜂与熊瞎子》教学设计第一课时

枣林镇岗郭小学薛国军

教学目标

1、能正确流利地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。

2、学会本课生字,能联系上下文理解词语。

3、能理清条理,学习1——3自然段。

教学准备:收集有关马蜂和棕熊的资料。

教学重点:

1、能正确流利地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。

2、学会本课生字,能联系上下文理解词语。

教学过程:

一、板书课题,问题引入

1、师问:有没有了解马蜂和熊瞎子的同学,请给大家介绍一下。

2、指名介绍马蜂和熊瞎子。

3、师板书课题,并提出问题:在自然界中,体格渺小的马蜂与身体庞大的棕熊之间会有什么联系,它们之间会发生什么故事呢?同学们,想知道吗?一起读课文吧!

二、初学课文,扫清字词。

1、学生带着疑问自读课文,扫清字词障碍。

2、出示课件,检查自学效果,学习生字生词。重点检查“嚼”

字的音、形。

3、出示课件,读词语,在文中划词语,联系上下文理解词语。三、学习课文一、二、三自然段,了解内容。

1、教师引导:本文的课题是“马蜂与熊瞎子”,大家认真读课文第一自然段,看看它们之间有什么联系?(出示课件)

反馈:熊瞎子爱撩蜂、爱吃蜜

2、这节课我们先了解一下马蜂。(出示课件)

3、学生反馈:出示课件(1)体大身长毒性大。(2)马蜂喜欢在大树、危崖、人家屋檐等地筑巢。(3)马蜂不酿蜜,专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜。

4、课件出示下面句子。

(1)马蜂专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜,还攻击前来抗击的工蜂。

(2)马蜂的蜂蛹又大又胖。

(3)马蜂的蜂蛹是熊夏秋两季最爱劫夺的佳品。

思考:指名用关联词把这三句话联系起来。

指名回答:因为马蜂专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜,还攻击前来抗击的工蜂。所以蜂蛹又大又胖。因为马蜂的蜂蛹又大又胖。所以马蜂的蜂蛹是熊夏秋两季最爱劫夺的佳品。

5、教师导入:同学们,马蜂专门偷吃其他蜜蜂酿的蜜,还攻击前来抗击的工蜂,因而马蜂与家蜂之间经常发生战争。我们一起齐读课文第三自然段。

7、(课件出示)

8、指导学生读出爷爷的惋惜和痛恨。

9、探究说说“熊瞎子要来收拾你了。”是什么意思?

学生反馈:熊到了蜂蜜酿成的季节,有蜂蛹的季节就回来掏蚂蜂窝。

四、课堂小结

这就叫一物降一物,下节课我们就来看一看熊瞎子是怎么掏马蜂窝的?

五、布置作业

根据意思写成语。

1、老花招再来一次。()

2、心里感到满足。()

3、没有办法施行。()

4、大家一齐起来攻击。()

板书设计:马蜂与熊瞎子

体大身长毒性大

不酿蜜、偷吃蜜

关于本教案的常见问题

Q：11 马蜂与熊瞎子教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 马蜂与熊瞎子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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