资料摘要
《汤姆·索亚历险记》教学设计学习目标：1．学生能快速阅读课文，提取主要信息，概括内容要点。 2．了解小说梗概，浏览作品的精彩片段，激发阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。 学习重难点 1、分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的
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- 2026-04-18 12:47:36
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- 学校：浙江省杭州市余杭区东塘中心小学
梗概教案2
未知
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关键词：梗概教案2
正文
《汤姆·索亚历险记》教学设计
学习目标：
1．学生能快速阅读课文，提取主要信息，概括内容要点。
2．了解小说梗概，浏览作品的精彩片段，激发阅读整部作品的兴趣。
3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
学习重难点
1、分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，激发阅读兴趣
1．《汤姆·索亚历险记》这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。
（板书：马克·吐温
美国作家）
2．在这部小说中，“险”指什么，有几次？让我们来看看汤姆·索亚实现了怎样的梦想。
二、阅读梗概，了解主要内容
1．用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。
（小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。）
2．在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？用小标题或短语来概括。
（如，半夜到墓地去试胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）
三、学习梗概部分
1．在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？
2．反馈。（预设：汤姆：聪明智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。）
四、阅读精彩片段
1．快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。
2．一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、贝琪、哈克、道格拉斯拉斯寡妇、撒切尔法官、印江·乔埃及镇上的人们。）
3．在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
4．说说这个片段中你感觉精彩的地方。
5．摘抄你认为精彩的语段。
五、拓展延伸
查找资料，了解作家马克·吐温；阅读他的小说
文档信息
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- 上传时间： 2026-04-18 12:47:36
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关于本教案的常见问题
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