Unit 5 My father is great教学活动设计方案｜教案在线预览

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Unit 5 My father is great.教学目标:1,能听懂,会说What is his job?He’s a teacher.并能在实际中应用。2,能听懂会说teacher, driver, doctor, nurse, pupil等关于职业的单词。3,能用所学单词和句子进行简单的会话

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 My father is great

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2018-04-24 14:03:00

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学校：义县大榆树堡镇小榆树堡小学

Unit 5 My father is great教学活动设计方案

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正文

Unit 5 My father is great.

教学目标:

1,能听懂,会说What is his job?He’s a teacher.并能在实际中应用。2,能听懂会说teacher, driver, doctor, nurse, pupil等关于职业的单词。3,能用所学单词和句子进行简单的会话交流。

4,能正确书写句子What is his job? He’s a teacher.

5,能与他人合作玩Game time 中的游戏。

6,能独立完成Try to do 部分的读,写和汇报的任务。

教学重点:掌握What is his job?句型,并能做出He’s a …的回答。

教学难点:句子的书写。

课前准备;课件,关于职业的图片,教学挂图。单词卡片。

教学过程:

一,热身复习:

T:Hello,boys and girls. How are you today?

S:I’m fine. Thank you.

T: Are you happy today?

S:Yes.

组织学生分角色朗读教材第20页课文,表演对话,教师给以点评奖励表现好的同学。

二,引入新课:

1,师先领学生读一篇学过的课文,然后表扬他读得好,并导出You are pupil. I’m a teacher.句型。并把两个单词写在黑板上,反复领读,请学

生一个接一个的读。也可以扩展为句子I’m a teacher .You’re a pupil.的练习。

2,师出示医生图片,并问生这是什么职业,学生回答医生,师板书:doctor,并领读,学生跟读,

3.同样方法讲授单词nurse , driver

4,做动作操练单词,并让几个学生单独介绍自已理想的职业。然后指着一个学生问其他人What is his job? 引导学生回答:he is a …师板书句子,并领读句子。

三,巩固练习

根据你家的实际情况填空

Hello, My name is _________

My father is a _________

My mother is a _________

My sister is a _________

My brother is a __________

四,作业。

本课单词一个写两遍。

五,板书设计:Unit 5 My father is great!

doctor teacher pupil driver nurse

What is his job?

He’s a teacher.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 My father is great教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 My father is great》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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