年、月、日教学内容分析

第四单元年、月、日

第一课时兴庆区二十三小贾雯

【教学内容】

教材第46~48页例1及“做一做”

【设计思想】

整个设计力求把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予学生充分的时间、空间进行自主探究,通过一些重大的节日引入时间概念,运用年历卡认识时间单位之间的进率,计算一年有多少天。。【学生分析】

“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系,学生已具备一定的时间生活经验。所以要充分调动学生已有的生活经验,引导学生在观察、讨论中掌握知识内容。

【教学目标】

1、知识与技能:

(1)使学生认识时间单位年、月、日;掌握大月、小月的知识。

(2)使学生掌握大月和小月各有多少天,一年中有几个大月、几个小月。

2、过程与方法:

(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。

3、情感与态度:通过描述与时间有关的事件,建立较长的时间观念、发展学生的思维。

【教学重难点】认识时间单位年、月、日,掌握大月、小月各有多少天。【教具准备】课件

【教学过程】

一、创设情境,引入新课

1、师:今天是个特殊的日子,你知道今天是几月几日吗?

板书:2014年2月27日

师:这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外,还有我们今天要学习的年、月、日。(板出课题) 2、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图)

3、除了这些日子之外,你还知道哪些有纪念意义的日子?(请把国际儿童节、国际劳动节、国际妇女节和我国的国庆节、教师节等用彩笔在年历里圈出来)

二、探求新知

1、出示一张年历,这张年历里有许多关于“年、月、日”的知识,请同学观察年历,完成统计表,并在在小组中讨论以下几个问题。

(1)一年有几个月?

(2)哪几个月是31天?

(3)哪几个月是30天?

(4)二月份有多少天?

组织学生汇报。教师出示近10年来的每月天数的统计情况,让学生观察,提问:你有什么发现?

学生通过在小组中讨论、研究,明确年、月、日的知识。

指名汇报结果,根据学生回答板书

一年有12个月,

是31天的有:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月;

是30天的有:4月、6月、9月、11月。

二月份有:28天(29天)(为什么2月有些年是28天,有些年是29天,等下节课再来研究,本节课暂时不做研究。)

一年有多少天呢?你会计算吗?

同学们回答得不错,那老师要问你们,一年有多少天,你是怎么计算出来的?(31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天 31×7+30×4+28=365天)

师:刚才我们已经了解:

一年有12个月。

每月有31天的是:一、三、五、七、八、十、十二月。(习惯上我们把有31天的月份叫做大月)

每月有30天的是:四、六、九、十一月。(把有30天的月份叫做小月)二月份只有28天或29天。(2月是大月还是小月?既不是大月也不是小月,称特殊月)

师:哪两个月是连续的大月?(7月和8月)

2、学***小月的知识咱们比一比好不好?

(学生说月份,老师猜大月小月。然后角色互换。)

3、识记大月、小月

一年中哪月是大月?哪个月是小月?怎样才能更好的记住他们呢?想知道我是怎么记忆的吗?

(1)左拳记忆大小月

你听说过“拳头记法”吗?书上介绍了“拳头记法”。打开课本48页,自己先学一学,同桌说一说。

巩固提问:拳上凸起的地方表示每个月有多少天?凹下去的地方表示每个月有多少天?哪个月除外?

(2)儿歌记忆大小月

一、三、五、七、八、十、腊(12),三十一天永不差。

四、六、九、冬(11),三十整。唯有二月不一般。

带领学生读儿歌。

4、活动,描述有关年月日的知识学生猜一猜是哪一天。

三、巩固练习

1、填空:

(1)十一月份有()个星期零()天。

(2)一年有()个大月,()个小月。

(3)8月1日的前一天是()月()日。

2、真真假假辩一辩。

(1)小明说:“今天是5月30日,明天就是六一儿童节了啦!”()

(2)9月30日的后一天是9月31日。()

(3)4年有48个月。()

(4)凡是双数的月份都是小月()四、总结

1、通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识?

2、时间对我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。

五、作业

课件出示题目:

(1)一年里有()个大月,( )个小月。

(2)9月1日开学的前一天是()月()日。

(3)5月1日的前一天是()月( 30 )日

(4)8月30日的后一天是( 8 )月( 31 )日

(5)四月份有( 4 )个星期零( 2 )天

(6)小明在外婆家连住62天,正好经过两个月份。是(7)月和(8)月

判断对错:

(1)一年有365天。()

(2)24个月就是两年。()

(3)4月和5月一共有61天。()

(4)2011年5月30日是星期一,6月1日就是星期二。()

(5)连续两个月是大月的只有7月和8月。()

(6)13个月是一年零三个月。()

(7)爸爸11月31日去了北京。

(8)今天是9月31日,明天是国庆节。

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