双脚跳课件配套优秀获奖教案

二年级《双脚跳》教案

青龙二小 李晓平

教学内容：1、双脚跳 2、木头人

3、保卫家园

教学目标：1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。

2、知识与技能目标，使90%学生初步掌握双脚跳的方法与要领，体会全身协调用力，发展腿部力量及跳跃能力。

3、情感目标：激发体育兴趣，培养观察、自主创新能力。在活动中学会与他人合作、交流，增强集体主义精神。教学重点：双脚同时起跳，同时落地，落地轻巧

4、重点：双脚用力蹬地，腿尽量伸直，展髋。

5、教学难点：蹬摆协调配合，平稳落地。

课的教

学

内

容

部分

激

发

情

趣

课堂常规

1、

集合整队

2、师生问好，

3、队列练习

口号：

教师活动

学生活动

组织形式

运动量

课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、队列练习

课堂常规

1、集合站队

2、师生问好

3、队列练习

组织：

四跳纵队

小

小手摆动（一二一）

抬头挺胸（一二一）

队伍整齐（一二一）

学生融入情境，

要求：精神饱

情绪被激发

满，注意力集中

学生学习兴趣被

调动起来

情境导入：同学

生都会“老狼老

9

狼几点了”这个

---

游戏，但是今天

12’

热身游戏：

这个游戏和以往

1、木头人

不同

热身游戏

组织：学生听口

游戏规则：

（1）紧跟教师思令排成如下的成一路纵队围成

中

运动

图形（圆路

圆，进行慢跑或走，

（2）了解观察具形）

边走边喊“老狼老狼

体示范动作

几点了”，听到老师说出”二点或三点

（3）集体游戏，

“时，同学们要二个

或三个木头人在一

起

2、动物模仿

4)配合教师进行

2、动物模仿

练习模仿各种动

(1)小鸟飞飞

（2）小鸭子嘎嘎

（3）小狗汪汪

（4）小青蛙呱呱

作，提高学生注

教师参与活动，意力。

语言提示同做模发挥想象力，模要求：认真练仿练习。

仿形象逼真

习，精神集中。

情

境

教

小青蛙学本领：

组织：圆形

中

学生自主练习（模拟1、引导学生模拟请几位学生尝试

做青蛙跳跃动青蛙跳跃

青蛙跳）

作。

2、教师示范青蛙教师示范

2、学生认真观察

跳远动作。

双脚跳动作。

分解示范

3、引导学生说出

青蛙跳跃的动3、学生分析老师要求：

根据要求

作：两脚用力蹬的动作与小朋友认真进行练习

学

中

地起跳，双脚同所做的有什么不10

同。（培养观察时落地。

能力，自主学习---

摆荷叶----小组合作

4、引导学生把呼能力。）

15’

拉圈做成的“荷

叶”各小组按自4、学生小组合作跳荷叶练习

己认为合适的距把“荷叶”按自己（注）学生互相帮助离，摆放在“池塘”的方式摆放在互相学习。

中。

“池塘” 里。

5、指导学生在滕5、学生练习青蛙圈做成的“荷叶”“跳荷叶”

上做双脚跳练习。（教师指导

并纠正错误动作。）

团

结

协

作

保卫家园

组织：

中

方法：把学生分成四1、师讲解游戏规1、学生认真听

讲，并提出不懂小组，每四人一组比则。

问题。

赛，做青蛙跳荷叶的

动作，清理池塘的垃2、师生共同游2、学生团结协

圾，再返回起点，与戏。

作，共同捍卫家

下一同伴击掌，下一园。（学生做游

同学开始，一此类

10

---

15’

尾

推，以动作标准、速度最快并把垃圾清理干净的队为获胜队。

戏。）

要求：认真练习，玩得愉快

中

组织：成四纵队

1、播放音乐：《我1、播放音乐：《我集合

声

青蛙洗澡

爱洗澡》

爱洗澡》

恢

1、舞蹈：《我爱洗

复

小

2、师生共同跟着2、师生共同跟着澡》

5’

音乐跳舞

音乐跳舞

2、学生自评，教师

简评。

3、收拾器木才，师生再见。

预计练习密度：25%；

预计最高心率：120-125次/分