第18课　电脑美术──复制翻转画花边教学目标设计

课 时 教 案

课题：

电脑美术 第 1 课时 总序第 个教案

课型：设计·应用

编写时间：5月25 日 执行时间： 月 日

教学目标：

【知识与技能】了解电脑“画图”中编辑菜单下的“复制”、“粘贴”“旋转、翻转”等图标功能。

【过程与方法】通过看一看、试一试、说一说，尝试运用电脑“画图”中编辑菜单下的“复制”、“粘贴”“旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边，表达装饰我们的生活。

【情感态度与价值观】感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”设计应用的乐趣。

教学重点：能用复制、粘贴、旋转翻转功能设计美丽的花边。

教学难点：能够灵活运用复制、粘贴、旋转翻转功能进行花边设计。

教师准备：课件、检查微机室电脑是否能正常启动。

学生准备：教材

批注

教学方法：

讲解、实践操作

一、导入新课

1. 欣赏导入

⑴欣赏多组四方连续纹样的图片，让学生感受这些纹样的规律：相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。

⑵让学生说一说生活中哪里经常用到这些图案。（包装纸、墙面、窗帘、床单等）

2. 揭示课题：《电脑美术》

二、探索新知

1. 指导学生欣赏教材作品，学习方法一：学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来

的？

小结：一个单独纹样向两方连续（重复）出现就形成了花边，也叫二方连续。

2．指导学生欣赏教材作品，学习方法二：⑴用各种工具画出自己需要的纹样。⑵用“复制”和“粘贴”工具复制纹样。⑶最好按自己需要的样式顺序排列成一条花边。

3．欣赏教材中的图片

⑴欣赏学生作品，说说他是用什么工具怎样完成的？（见教材35页）。

教师示范“翻转”中的垂直翻转方法。

小结：一个单独纹样向四周连续（重复）出现就形成了花布，也叫四方连续。

⑵欣赏中国传统的吉祥图案，说说用电脑画图中的什么工具能够快速的表现出来。

4．动画示范

设计步骤：

①画一个单独纹样；

②复制粘贴单独纹样；

③按照一定的规律进行排列组合。

5．创作引导

（1）出示学生作品，引导学生欣赏作品。

（2）说说自己的创意，想用复制、粘贴表现一个什么故事？

三、能力反馈（学生动手实践）

⑴作业要求：

运用电脑中的复制和翻转功能帮助画出漂亮的花边。

⑵学生体验

教师巡视、帮助学生。

四、作业讲评

1. 同学介绍自己的作品：

我的设计的花边运用了（ ）方法？

漂亮的花边装饰在（ ）地方？

2. 同学和老师点评，提出建议。

本课总结：

电脑画图中的“复制”、“粘贴”、“旋转、翻转”等功能设计花边的方法。

五、拓展

鼓励学生多找机会利用所学的图案知识用电脑画图设计餐桌布、手帕、窗帘等。

教学（后记）后思：