跳跃活动教案设计

跳跃活动

学***一 学习目标：

1.会简单的跳远动作，能够在集体活动中充分展示自己。 2.能与他人愉快合作。 学习内容：自由跳跃活动 学习步骤： 一、

自主活动、活跃气氛 教师活动： 1.各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的 最好，哪组小朋友跑的最轻松自然。 2.组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快速、安静。 学生活动： 1.各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精 神，团结一致充分展示的团队面貌。 2.在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做多种 多样的动作。 组织：四列横队 o o o o o o o o o o o

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二、

合作探究、掌握技能 重点：两臂前后摆动，用前脚掌蹬地跳起 难点：两臂摆动与膝关节协调一致，同时用力 教师活动： 1.讲解活动要求，让学生自由分小组进行双脚跳跃练习的活动，可 以几人比赛跳远，可以连续向前跳等。 2.选出一组跳跃的活动，组织进行集体活动，提出为什么学生的远 度不同？让跳得远的学生示范。

3.与学生一同探讨得出结论，要两臂摆动，用前脚掌蹬地跳起。 4.再集体练习跳远的动作。 学生活动： 1.自由组合，分散进行跳跃活动，充分展示自己。 2.集体跳远活动，认真观察示范动作，积极思考问题。 3.与教师一起讨论得出结论，表现出获得知识喜悦的表情。

4.明确动作后集体练习，为自己能跳得远而快乐。 组织：散点

四列横队

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三、共同评价、改进自我 教师活动： 1.组织放松小游戏——谁是木头人。 2.老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。 3.宣布下课。 学生活动： 1. 积极参与放松游戏活动。 2.细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。 3.师生再见。 组织：四列横队 o o o o o o o o o o o

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