第9课日字底名师教学设计.pdf

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关键词：第9课日字底名师教学设计

正文

第9课日字底

教学目标：

1.掌握日字底及含此偏旁的上下结构字的写法。

2.培养学生观察、比较能力以及正确的书写能力。

3.提高学生审美、修身的高尚情操。

教学重难点：日字底正确的书写要领

教学准备：毛笔

墨汁

纸

教学过程：

一、情景导入。

让同学们介绍一下自己，说说自己的兴趣爱好。

二、示题板书

第9课日字底

三、字形演练

（一）讲解演示

1．欣赏“昔”字的几种书体。

2.教师边讲边演示日字及日字底的书写。

（1）教师用粉笔演示日字及日字底的书写；

①

写竖时侧锋起笔，运笔由轻到重，收笔时稍稍顿笔；

②

写横折时侧锋起笔，由轻到重运笔，折时提笔侧压顿笔，收笔时顿笔下拉；

③

中间一横侧锋起笔，收笔时稍稍顿笔，稍细、较短，最后一横侧锋起笔收笔时稍稍顿笔，稍细、较长。

④

整体笔画左轻右重，左短右长。

⑤

日字底和日字的书写是相同的，只是在田字格中占下半部分的位置。

⑥

注意日字底在不同的字中书写有所不同，富于变化，需要大家在练习中慢慢体会。

（2）观看视频老师对日字及日字底的书写。

（3）视频演示拓展例字“昔、书、智”的书写。

（二）学生练习日字底的书写。

(三)拓展：学生用毛笔给

“昔、书、智”补上日字底，进一步巩固日字底在合体字中的书写。

（四）练习书写拓展字：“昔、书、智、音、春、香、杳”等。

（五）每日一得：

注意日字底在不同的字中书写有所不同，富于变化，需要大家在练习中慢慢体会。

四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。实物投影

五、课堂小结. 诗书相伴

翰墨飘香

第9课日字底名师教学设计